20．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物敘述正確的是（　　）
A．一分子ATP徹底水解需要3分子水
B．肌糖原不參與血糖平衡調(diào)節(jié)
C．二糖由單糖脫水縮合形成，需要ATP供能
D．DNA分子均含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)和羥基

分析 1、糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．
包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．
②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）．
③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．
2、ATP徹底水解后產(chǎn)物為磷酸、核糖和腺嘌呤，故一分子ATP徹底水解需兩個(gè)水分子，水解后得到三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤．

解答 解：A、一分子ATP徹底水解需要兩分子水，A錯(cuò)誤；
B、肌糖原參與血糖平衡調(diào)節(jié)，只不過不能水解回血糖，B錯(cuò)誤；
C、二糖由單糖脫水縮合形成，需要ATP供能，C正確；
D、雙鏈DNA分子均含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)和羥基，單鏈DNA分子只含有一個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的分類及特點(diǎn)、ATP的結(jié)構(gòu)及DNA結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示楓楊在正常情況和遭受水淹時(shí)的生理變化過程．各項(xiàng)指標(biāo)均在晴天同一時(shí)間測(cè)得，其中氣孔導(dǎo)度反映了氣體通過氣孔的難易程度，氣孔導(dǎo)度越大，越有利于進(jìn)行氣體交換．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水淹時(shí)，為根系吸收Mg2+提供能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，此時(shí)根毛細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓降低．
（2）綜合分析以上兩圖曲線可推斷，水淹早期楓楊光合速率快速降低的原因是氣孔導(dǎo)度下降，CO2供應(yīng)不足，此時(shí)，葉綠體內(nèi)[H]的含量上升．
（3）產(chǎn)生不定根是楓楊水淹后氣孔導(dǎo)度逐漸恢復(fù)正常的主要原因，據(jù)圖2分析楓楊從第10天開始長出不定根，第50天開始正常生長．
（4）水淹第5天時(shí)對(duì)楓楊生長影響最大，在此條件下水淹楓楊每平方米每分鐘比對(duì)照組少積累葡萄糖100μmol．
（5）如圖3表示將楓楊的葉片培育成試管苗的過程，請(qǐng)回答：
①葉片、莖段等用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段稱為外植體．
②培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例適中 時(shí)，能促進(jìn)葉片形成愈傷組織．
③若使試管苗長出肥大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高的果實(shí)，最有效的方法是用秋水仙素處理幼苗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對(duì)生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長的影響．結(jié)果如圖1所示．

由圖可知，單獨(dú)IAA處理，IAA對(duì)主根伸長的影響是低濃度促進(jìn)伸長，高濃度抑制伸長；BL與IAA同時(shí)處理，在IAA濃度為0-10nM時(shí)，BL對(duì)主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測(cè)油菜素內(nèi)酯BL對(duì)于生長素運(yùn)輸?shù)挠绊懀畬?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下．
如圖2表明標(biāo)記的生長素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)殡p向，BL可以促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）生長素運(yùn)輸，且對(duì)極性運(yùn)輸（尖端向中部）（運(yùn)輸方向）的作用更顯著．
（4）測(cè)定指標(biāo)
檢測(cè)BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達(dá)水平，結(jié)果如表所示．
組別PIN蛋白基因表達(dá)水平（相對(duì)值）
對(duì)照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
上述系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，油菜素內(nèi)酯通過影響根細(xì)胞中PIN蛋白基因的表達(dá)，從而影響生長素在根部的運(yùn)輸和分布，進(jìn)而影響了生長素的生理作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性，這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上．已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請(qǐng)回答：
（1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性的遇碘液變棕色．如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1，上述結(jié)果是（是/否）可用于驗(yàn)證基因分離定律的實(shí)質(zhì)．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AaBb、aabb．
（3）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交，得到F1，表現(xiàn)為非糯性高稈，F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

為了探究F1中B基因的位置，某同學(xué)用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在開花第10d，水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開花后第20d，此時(shí)水稻呼吸速率小于（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．
（3）從開花后第45d起，自由水含量的變化趨勢(shì)是逐漸下降；脫落酸含量的變化趨勢(shì)是逐漸增加．
（4）水稻開花后一段時(shí)間，尤其是在10-20d，稻田需要定期排水，作用是增加通氣量，提高水稻的有氧呼吸速率，為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^程提供能量，有利于種子中干物質(zhì)的快速積累．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級(jí)期中）白綿羊與白綿羊交配后，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．性狀分離 B．顯、隱性遺傳因子分離

C．同種遺傳因子分離 D．姐妹染色單體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•三亞校級(jí)期中）下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的 的功能．

（2）圖中乙表示 ，丙表示 ，其化學(xué)本質(zhì)是 ．

（3）細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有直接傳遞信息的，如 的識(shí)別和結(jié)合就是通過兩個(gè)細(xì)胞的 直接接觸，完成信息交流．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•九江期中）關(guān)于原核細(xì)胞的說法，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同

B．原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無核膜，無細(xì)胞壁，無種類多樣的細(xì)胞器

C．所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體），以DNA分子為遺傳物質(zhì)

D．藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器，所以能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)的原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【浙江卷】 題型：

下圖為在酶1和酶2催化下ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列生理過程中，會(huì)使酶2發(fā)揮較大作用的是 （ ）

A．葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的還原

B．線粒體內(nèi)膜上水的合成

C．神經(jīng)細(xì)胞從組織液中吸收K+

D．胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案