在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是( 。
A、雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)
B、小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C、2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無作用
D、同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
考點(diǎn):生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用
專題:
分析:生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用:
(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;
(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育:用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可培育無籽果實(shí);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;
(4)雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,因此施用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以除草,即作為“除草劑”.
解答: 解:A、雙子葉雜草比小麥對(duì)2,4-D更敏感,A正確;
B、雙子葉雜草比小麥對(duì)2,4-D更敏感,B正確;
C、2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)有作用,表現(xiàn)為低濃度抑制生長(zhǎng),高濃度促進(jìn)生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、雙子葉雜草比小麥對(duì)2,4-D更敏感,因此同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用,要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素類似物的作用,明確生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性;能理論聯(lián)系實(shí)踐,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A、T2噬菌體  HIV  SARS病毒
B、毛霉  根瘤菌  硝化細(xì)菌
C、乳酸菌  酵母菌  醋酸菌
D、大腸桿菌  Taq細(xì)菌  藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率.為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn):

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A所示).
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B所示).
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖C所示).
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問題.
(1)果膠酶破除細(xì)胞壁,有利于主要貯存在蘋果果肉細(xì)胞中
 
結(jié)構(gòu)內(nèi)的果汁出汁.
(2)該實(shí)驗(yàn)通過
 
來判斷果膠酶活性的高低.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度約為
 
時(shí),果膠酶的活性最大.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是
 

(4)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),保持溫度、pH在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2:在35分鐘后曲線變成水平是因?yàn)?div id="b3tvpbj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D2原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個(gè)視野,下列說法正確的是( 。
A、細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到
B、細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2O
C、人體中細(xì)胞Ⅱ來自骨髓中細(xì)胞分化而來
D、為放大細(xì)胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向左上方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對(duì)生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中,正確地是( 。
A、某農(nóng)民種的小麥在楊花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時(shí),蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng),因而不能形成青蛙成體;幼年人會(huì)患呆小癥;成年人耗氧量會(huì)增加
C、切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D、激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等都有非常重要的意義;而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的基因型種類有(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下措施與生長(zhǎng)素的關(guān)系最密切的是( 。
A、使青色香蕉加速變成黃香蕉
B、常選用一定濃度的2,4-D除去田間的雜草
C、移栽幼苗時(shí)常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
D、單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)測(cè)定,拳手每次出拳的力量可高達(dá)200磅,能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、ATP
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

定向破壞細(xì)胞中的高爾基體,受影響最顯著的是( 。
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細(xì)胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞

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