9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．抗體、酶和激素都是蛋白質(zhì)
B．酶的活性與溫度、PH值有關(guān)
C．小分子可以自由通過(guò)細(xì)胞膜
D．滲透作用是指溶劑分子通過(guò)全透性膜的擴(kuò)散

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物，酶的作用特點(diǎn)是具有高效性、專(zhuān)一性、酶的活性受溫度、PH等條件的影響．
3、西細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是指水分子可以自由通過(guò)、細(xì)胞要吸收的小分子、離子可以通過(guò)，其他的離子、小分子、大分子則不能通過(guò)．

解答 解：A、酶和激素的本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶的活性受溫度、PH等條件的影響，B正確；
C、小分子物質(zhì)不一定能自由通過(guò)細(xì)胞膜，有的通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散的形式運(yùn)輸，有的小分子不能通過(guò)細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；
D、滲透作用是指溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)功能多樣性、酶的作用和作用特點(diǎn)、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于激素的敘述，正確的有（　�。�
①寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
②生長(zhǎng)激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
④給雌性魚(yú)喂食促性腺激素，能促進(jìn)卵子的成熟．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂．
（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于ATP，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中的“A”代表腺苷．
（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]液泡中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是（　�。�
A．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體
B．黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān)
C．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不聯(lián)會(huì)
D．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一株大樟樹(shù)的細(xì)胞內(nèi)含量最多的糖是（　�。�
A．葡萄糖B．麥芽糖C．淀粉D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．兩位科學(xué)家在1970年做了如下實(shí)驗(yàn)

（1）用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．
（2）用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．
（3）把人細(xì)胞和鼠細(xì)胞融合，融合開(kāi)始后的一半細(xì)胞（人細(xì)胞）發(fā)紅色熒光，另一半（鼠細(xì)胞）發(fā)綠色熒光，細(xì)胞在37℃培養(yǎng)40分鐘后，兩種顏色均勻分布融合細(xì)胞的表面．說(shuō)明（1）兩種顏色均勻分布是由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)果．
（4）實(shí)驗(yàn)證明構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于用高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B．制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體由兩層膜組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．主動(dòng)運(yùn)輸不同于自由擴(kuò)散的特點(diǎn)（　　）
①高濃度到低濃度   ②低濃度到高濃度　 ③不需要載體蛋白協(xié)助
④需要載體蛋白協(xié)助�、菹募�(xì)胞內(nèi)的能量 ⑥不消耗細(xì)胞內(nèi)的能量．
A．③④⑤B．②④⑤C．①②③D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體釋放的相應(yīng)激素的調(diào)節(jié)，分泌的能量主要來(lái)自于線粒體．甲狀腺激素通過(guò)靶細(xì)胞膜的磷脂分子之間的間隙，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合后調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝水平．根據(jù)激素的作用特點(diǎn)與呼吸作用的過(guò)程，判斷生物膜系統(tǒng)的功能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素的分泌體現(xiàn)了生物膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的特點(diǎn)
B．生物膜系統(tǒng)有利于酶的催化作用和能量轉(zhuǎn)換的順利進(jìn)行
C．信息傳遞必須依賴(lài)于細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體
D．生物膜系統(tǒng)間即可相互轉(zhuǎn)化，又利于反應(yīng)的區(qū)域化

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