【題目】下列有關(guān)真核細胞和原核細胞統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是 ( )

A. 具有相似的細胞膜B. 具有相似的細胞質(zhì)

C. 具有相似的染色體D. 遺傳物質(zhì)都是DNA

【答案】C

【解析】

真核細胞和原核細胞都有細胞膜、細胞質(zhì),原核細胞只有DNA,沒有染色體,ABD正確,C錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天然玫瑰因缺少控制合成藍色色素的基因B而不能開藍色花?茖W家從開藍色花的矮牽牛中了基因B后,利用生物工程技術(shù)培育出了開藍色花的玫瑰。下圖為該育種過程的操作流程。

注:Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活。限制酶EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ的識別序列及切割位點均不相同。

請回答下列問題:

(1)圖中將基因B導(dǎo)入玫瑰細胞的方法稱為_____________。選擇Ti質(zhì)粒作為運載體的原因是Ti質(zhì)粒上的__________可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。

(2)在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,應(yīng)選用圖中的_________(限制酶)。有人用該種限制酶分別切割Ti質(zhì)粒和基因B后混合,加入DNA連接酶進行反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化細菌甲。結(jié)果得到了四種細菌甲:未被轉(zhuǎn)化的、含環(huán)狀基因B的、含Ti質(zhì)粒的和含重組Ti質(zhì)粒的。篩選目的細菌甲時,先用含_________的固體培養(yǎng)基培養(yǎng),不能生長的是_________的細菌甲;然后再將能生長的細菌甲接種到含_________的固體培養(yǎng)基中,目的細菌甲在此培養(yǎng)基中___________(填“能”或“不能”)生長。

(3)由玫瑰韌皮部細胞形成組織乙的過程,實質(zhì)是___________的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞的敘述,正確的是 ( )

A. 細胞分裂過程中,核遺傳物質(zhì)的分配是隨機、不均等的

B. 分裂期核DNA與染色體數(shù)目之比為1121

C. 用顯微鏡觀察其細胞中的葉綠體時,不需要染色

D. 將其置于0.3gmL的蔗糖溶液中,可發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創(chuàng)了分子生物學的時代。圖是DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,請回答:

1)沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點為______________

2)寫出圖中各編號中文名稱:①____________________________ ________________________________________________

3)如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的___________成分(填寫編號)上可以測到15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是 ( )

A. Sl+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量

B. S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量

C. 若土壤中缺Mg,則B點右移,D點左移

D. S2- S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,從小到大排列正確的是

A種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

D群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體內(nèi)的細胞在細胞分裂過程中一條染色體的行為示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 有絲分裂與減數(shù)分裂過程細胞核中均存在 DNA 的加倍

B. 有絲分裂與減數(shù)分裂過程著絲粒斷裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 有絲分裂與減數(shù)分裂過程均存在胞質(zhì)分裂,核 DNA 數(shù)減半

D. 若受精卵中有 12 對同源染色體,則其分裂過程形成 12 個四分體

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