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下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是（　　）
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出
B、在靜息狀態(tài)下，神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C、線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶
D、抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：核膜上的核孔是大分子進出的通道，但具有選擇透過性，不能讓蛋白質和RNA自由進出；在靜息狀態(tài)下，神經細胞仍能進行葡萄糖的跨膜運輸；線粒體內膜上不僅分布著合成ATP的酶，還有催化其它反應的酶；抗體為分泌蛋白，分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分．
解答： 解：A、核膜上的核孔具有選擇透過性，不能讓蛋白質和RNA自由進出，A錯誤；
B、在靜息狀態(tài)下，神經細胞仍能進行葡萄糖的跨膜運輸，B錯誤；
C、線粒體內膜上不僅分布著合成ATP的酶，還有催化其它反應的酶，C錯誤；
D、抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分，D正確．
故選：D．
點評：本題綜合考查了生物膜結構和功能，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)的特點是（　　）
A、作用途徑是反射弧
B、作用時間短暫
C、反應速度迅速
D、作用范圍較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、檢測梨汁中是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化
B、人體合成蛋白質時必需氨基酸的來源只能是食物
C、在有氧運動中，人體骨骼肌細胞及紅細胞主要進行有氧呼吸
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但其不是還原糖的鑒定實驗的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、a、b線粒體均可以將[H]和O2合成水，但是c不能完成
B、用纖維素酶可以水解a和c細胞的細胞壁
C、三種細胞中都具有生物膜
D、a、b細胞內具有膜結構的細胞器構成了生物膜系統(tǒng)，c沒有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

流程表示人體生命活動調節(jié)的一種方式，相關敘述正確的是（　�。�
分泌細胞
產生
分泌物
體液傳送
靶細胞．
A、在某些情況下，靶細胞也可作為分泌細胞
B、這種調節(jié)方式與神經調節(jié)相比作用范圍窄
C、一種分泌物只能作用于一種靶細胞
D、分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述，正確的是（　　）
A、生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、病毒不是生命系統(tǒng)的任何層次，其呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸
C、細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命活動都必須在細胞內進行
D、細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落的空間結構特征的生態(tài)意義的敘述，正確的是（　�。�
A、群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果
B、群落的空間結構有利于對資源的充分利用
C、群落的空間結構緩解了種間競爭
D、導致這種結構特征的主要非生物因素是水分、溫度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內某激素調節(jié)過程示意圖，其中，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請據圖回答：

（1）甲、乙、丙所代表的腺體名稱是
 
、
 
和
 
．
（2）激素A為
 
，激素B為
 
．
（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將
 
，我們稱此種調節(jié)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在（　�。�
A、下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B、下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
C、下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D、腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層

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