2．在高燒時(shí)，常常沒有食欲，最根本的原因是（　　）
A．所吃食物未被消化B．胃沒有排空
C．體內(nèi)食物殘?jiān)鼪]有排出D．體溫超過37℃，消化酶活性受到影響

分析 由所學(xué)的知識可以知道：（1）食物的消化主要與消化酶有關(guān)．
（2）消化酶的消化作用受溫度的影響，溫度過高或過低消化酶的消化能力下降，37℃時(shí)消化酶的消化作用最強(qiáng)．
據(jù)此可以解答本題．

解答 答；A、發(fā)高燒時(shí)，常常沒有食欲，并不是因?yàn)槭澄餂]有消化，只是溫度高，消化酶的能力下降，A錯(cuò)誤；B、發(fā)高燒時(shí)，由于溫度高，消化酶的能力下降，并沒有導(dǎo)致胃排空的時(shí)間長，B錯(cuò)誤；
C、發(fā)高燒時(shí)，由于溫度高，消化酶的能力下降，食物消化的慢，與食物殘?jiān)呐懦鰺o關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)高燒時(shí)，由于溫度高，消化酶的能力下降，食物消化的慢，所以沒有食欲，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評 重點(diǎn)知道消化酶的消化作用受溫度的影響，溫度過高或過低消化酶的消化能力下降，37℃時(shí)消化酶的消化作用最強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞中脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．磷脂和膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B．脂肪中的氧少于糖原，所以氧化分解時(shí)耗氧量更多
C．顫藻是原核生物，所以細(xì)胞中不含磷脂
D．人體補(bǔ)充鈣的同時(shí)要補(bǔ)充維生素D，促進(jìn)腸道對鈣的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）方法步驟 取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是 裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是 裝置．

（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是 引起的．

（2）根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與 有關(guān)．

（3）根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明 ．

（4）根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素，如圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請指出正確的圖解是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是全光照和不同程度遮光對棉花植株葉綠素含量的影響．圖乙表示初夏在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、棉花植株凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孑L張開的程度）的日變化趨勢．下列敘述不正確的是（ ）

A．若去除遮光物，短時(shí)間葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將減少

B．分析圖甲可知，棉花植株可通過增加葉綠素的量以適應(yīng)弱光環(huán)境

C．分析圖乙可知，8：00～12：00凈光合速率下降的主要因素是暗反應(yīng)降低

D．分析圖乙可知，16：00～18：00凈光合速率下降的主要因素是光反應(yīng)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．青霉素（青霉菌產(chǎn)生）長期大量使用，使細(xì)菌耐藥性不斷增強(qiáng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說明變異是定向的
B．青霉素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性
C．一個(gè)青霉菌中的全部基因總和為基因庫
D．耐藥性增強(qiáng)過程中細(xì)菌不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蔗糖酶只能催化蔗糖的水解，而不能催化麥芽糖、乳糖等二糖的水解；二肽酶可以水解任何由兩種氨基酸組成的二肽．對上述現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A．蔗糖酶和二肽酶都具有專一性
B．蔗糖酶具有專一性，二肽酶不具專一性
C．蔗糖酶具有高效性，二肽酶不具高效性
D．蔗糖酶具有專一性，二肽酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．長期飲用含抗生素的牛奶對人體健康有害
B．使用含抗生素的清潔劑可防治病毒感染
C．服用抗生素時(shí)，病情減弱就應(yīng)停止服用，減少用藥量
D．只要自己合理使用抗生素就能確保自己健康

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：
（1）合成物質(zhì)Ⅱ的原料是核糖核苷酸，Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是核糖體，Ⅵ代表的物質(zhì)是RNA聚合酶．
（2）據(jù)圖可知，Ⅲ在Ⅱ上的移動(dòng)方向是向左（填“向左”或“向右”），編碼葉綠體中LUS的基因位于細(xì)胞核和葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中．
（3）以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ過程需要tRNA運(yùn)輸氨基酸．
（4）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是花粉中無葉綠體．

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