7.青霉素(青霉菌產(chǎn)生)長(zhǎng)期大量使用,使細(xì)菌耐藥性不斷增強(qiáng).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說(shuō)明變異是定向的
B.青霉素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性
C.一個(gè)青霉菌中的全部基因總和為基因庫(kù)
D.耐藥性增強(qiáng)過(guò)程中細(xì)菌不斷進(jìn)化

分析 細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的原因并不是由外因引起的,而是內(nèi)在的遺傳與變異引起的.在未使用抗生素之前,細(xì)菌就存在著差異,有的不具有抗藥性,有的具有抗藥性.開始用抗生素時(shí),由于大多數(shù)細(xì)菌沒有抗藥性,故大量被藥物淘汰,而少數(shù)具有抗藥性變異的個(gè)體會(huì)保存下來(lái),并能繼續(xù)繁殖感染人群,當(dāng)多次使用該抗生素后,使抗藥性更強(qiáng)的細(xì)菌被保留下來(lái),這樣一代一代,細(xì)菌積累并加強(qiáng)了抗藥性,使該抗生素逐漸失去效應(yīng).所以藥物對(duì)不同變異的細(xì)菌進(jìn)行了選擇,淘汰了不抗藥的個(gè)體,保留了抗藥性強(qiáng)的個(gè)體.據(jù)此答題.

解答 解:A.細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說(shuō)明藥物的定向選擇了不定向的變異,A錯(cuò)誤;
B.青霉素的使用對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的選擇,耐藥性的產(chǎn)生是在青霉素使用前就已經(jīng)產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C.種群基因庫(kù)是指在一個(gè)種群中,該種群中所有個(gè)體的全部基因.一個(gè)青霉素種群中的全部個(gè)體的全部基因總和為基因庫(kù),C錯(cuò)誤;
D.耐藥性增強(qiáng)過(guò)程是耐藥基因頻率變大的過(guò)程,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)及變異的不定向性,解題時(shí)應(yīng)先根據(jù)題干信息明確解題的“題眼”是青霉素對(duì)許多種細(xì)菌都不起作用的原因,然后分析變異的不定向性及生物自然選擇在生物進(jìn)化中的作用,進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮分別放入清水、蔗糖溶液、硝酸鉀溶液、甘油溶液中進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)(后三種溶液濃度均高于細(xì)胞液濃度).在處理時(shí)間相同的前提下,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.放入清水中,紫色洋蔥細(xì)胞的原生質(zhì)層體積逐漸變小
B.放入蔗糖溶液中^細(xì)胞中液泡的顏色先加深后變淺
C.放入硝酸鉀溶液中,細(xì)胞的原生質(zhì)層體積先減少后增大
D.放入甘油溶液中,細(xì)胞的吸水能力逐漸減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線

③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)

④K值為環(huán)境容納量.

A.①②③ B.②③④

C.①② D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原核細(xì)胞一般具有( )

A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和核糖體

C.高爾基體和核糖體 D.細(xì)胞膜和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在高燒時(shí),常常沒有食欲,最根本的原因是(  )
A.所吃食物未被消化B.胃沒有排空
C.體內(nèi)食物殘?jiān)鼪]有排出D.體溫超過(guò)37℃,消化酶活性受到影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是一個(gè)探究酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)用具:燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支,干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用開水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液100mL,冷卻到室溫后,加入4g干酵母粉.
②10min后,取4支試管分別標(biāo)上A、B、C、D(或1、2、3、4).
③分別用4支注射器吸取不同pH的緩沖溶液各2mL,分別注入4支試管內(nèi).
④分別用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2mL,同時(shí)分別注入到上述4支試管內(nèi),并開始計(jì)時(shí).
⑤當(dāng)觀察到每支試管上的注射器針筒推柄上升了2mL時(shí),記錄所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)記錄:產(chǎn)生2mL氣體體積量以針筒推柄上升的毫升數(shù)為產(chǎn)氣量,如圖所示,所需要的時(shí)間如表所示.
pH5678
時(shí)間(s)8767.5
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率受溶液酸堿度的影響,pH為7時(shí),酶促反應(yīng)速率快,隨pH的減小或增大,酶促反應(yīng)速率都會(huì)減慢.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要等到蔗糖溶液冷卻后再加入干酵母粉?防止酵母菌死亡和酶遇高溫失活(或變性).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是亞硝酸鹽的含量低.
(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4:1,鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是加熱煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響.試說(shuō)明鹽在泡菜制作中的作用抑制微生物的生長(zhǎng)、排出蔬菜中過(guò)多的水以及調(diào)味.
(3)對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸蓮偶連成玫瑰紅色化合物.
(4)發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是發(fā)酵不同時(shí)期亞硝酸鹽的含量會(huì)發(fā)生變化,及時(shí)檢測(cè)是把握取食泡菜的最佳時(shí)機(jī).
(5)泡菜的制作方法不當(dāng),很容易造成泡菜變質(zhì),甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因泡菜壇子密封不嚴(yán)或取菜工具不衛(wèi)生或鹽的比例過(guò)小,都會(huì)引起雜菌滋生、泡菜變質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過(guò)突觸來(lái)完成,如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示突觸小泡的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.基因型為AaXbY的果蠅在產(chǎn)生精子的過(guò)程中,某一初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaXb的精子,則相關(guān)描述正確的是( 。
A.該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常,一半異常
B.Xb與Xb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是$\frac{1}{2}$
D.一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案