(15分)下圖A、B是高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（[  ]內(nèi)填序號(hào)，      填文字）

（1）、圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)          才能觀察到，圖       是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有[  ]        、[  ]          、[  ]          結(jié)構(gòu)。

（2）、圖        是動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)分布于              中，在飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞中[  ]          較多，其功能是細(xì)胞進(jìn)行           的主要場(chǎng)             所，為鳥(niǎo)類飛翔提供更多的          ，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與        是相適應(yīng)的。

（3）、與A相比，B特有的細(xì)胞器是          ，該細(xì)胞器與細(xì)胞的          有關(guān)。

（4）、圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有         �？茖W(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是             。

 

【答案】

（1）、電子顯微鏡，A  3細(xì)胞壁，2液泡，1葉綠體（標(biāo)號(hào)和名稱算一個(gè)空）

（2）、B ，細(xì)胞核和線粒體，5線粒體，有氧呼吸，能量，功能

（3）、中心體，有絲分裂

（4）、線粒體和葉綠體，差速離心法

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(15分)下圖A、B是高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（[  ]內(nèi)填序號(hào)，     填文字）

（1）、圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)         才能觀察到，圖      是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有[  ]       、[  ]          、[  ]         結(jié)構(gòu)。
（2）、圖       是動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)分布于             中，在飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞中[  ]          較多，其功能是細(xì)胞進(jìn)行          的主要場(chǎng)            所，為鳥(niǎo)類飛翔提供更多的         ，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與       是相適應(yīng)的。
（3）、與A相比，B特有的細(xì)胞器是         ，該細(xì)胞器與細(xì)胞的         有關(guān)。
（4）、圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有        �？茖W(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)下圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán)，X代表某細(xì)胞器，數(shù)字表示相應(yīng)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

1.請(qǐng)寫出下列物質(zhì)名稱：

A              C            D           E           F            

2．請(qǐng)寫出下列生理過(guò)程名稱：

②                  ③             

水的產(chǎn)生發(fā)生在X結(jié)構(gòu)       的         部位， 產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程        。

3．葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物______________。

4．發(fā)生脫氨基作用的過(guò)程有[    ]。

5．人體一般在______________情況下進(jìn)行過(guò)程⑥⑤，獲得能量；當(dāng)機(jī)體供氧不充足時(shí)，物質(zhì)C能氧化分解產(chǎn)生           。

6.寫出有氧呼吸的反應(yīng)式                                                。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）(6分) 下圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）碳在生物群落內(nèi)以          的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是             作用；生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有             （填數(shù)字序號(hào)）。

（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)            的功能特點(diǎn)。

（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，其中鷹和蛇的關(guān)系為             。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹的食物來(lái)源是均等的，至少需要消耗植物         克。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(15分)下圖中曲線A表示某人在短時(shí)間內(nèi)劇烈運(yùn)動(dòng)及其前后的實(shí)際耗氧量，曲線B是根據(jù)其運(yùn)動(dòng)量的大小計(jì)算出的耗氧量理論值，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在2～3 min時(shí)，曲線A大大低于曲線B，這是因?yàn)槿梭w此時(shí)能量的供應(yīng)來(lái)自于__________________及體內(nèi)儲(chǔ)存的高能物質(zhì)的分解等生理過(guò)程。

(2)在3～10 min時(shí)，曲線A大大高于曲線B，表明肌肉疲勞的恢復(fù)過(guò)程需要____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)中在血糖濃度下降的同時(shí)，血液中脂肪酸濃度也下降，原因是________________________________。

(4)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的血流量增加，可使骨骼肌細(xì)胞及時(shí)獲得____________________，加快代謝廢物的運(yùn)輸；同時(shí)皮膚的血流量也增加，這樣有利于__________。

(5)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的大量乳酸，絕大部分隨血液進(jìn)入肝臟，在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)，其意義是有利于________________。

 

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