如圖是植物體內(nèi)某個(gè)代謝過(guò)程的階段簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析,生成物質(zhì)A所需的條件b是( 。
A、酶和H2O
B、酶、[H]和ATP
C、酶和CO2
D、酶、CO2和ATP
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:光合作用過(guò)程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O
4[H]+O2;ATP的形成ADP+Pi+能量
ATP.
(2)暗反應(yīng):CO2的固定:CO2+C5
2C3;C3的還原:2C3
酶、ATP、[H]
(CH2O)+C5
分析題圖:a表示CO2的固定過(guò)程;b表示C3的還原過(guò)程;物質(zhì)A是有機(jī)物;c表示細(xì)胞呼吸.
解答: 解:由以上分析可知,圖中b表示C3的還原過(guò)程,其反應(yīng)式為:2C3
酶、ATP、[H]
(CH2O)+C5,因此生成物質(zhì)A所需的條件b是:酶、[H]和ATP.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸,要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱(chēng),再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體對(duì)抗病原體第一道防線的是( 。
A、皮膚的物理屏障作用
B、體液免疫
C、巨噬細(xì)胞的吞噬作用
D、細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程可能存在基因重組的是( 。
A、④⑤B、③⑤C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在葉綠體中,消耗ADP和Pi與產(chǎn)生ADP和Pi的部位依次是(  )
①內(nèi)膜  ②基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜  ③基質(zhì)  ④外膜.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段
B、實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)
C、實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過(guò)瓊脂塊
D、實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“開(kāi)車(chē)不飲酒,飲酒別開(kāi)車(chē)!”飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是(  )
A、大腦、脊髓、腦干
B、大腦、腦干、小腦
C、小腦、腦干、大腦
D、大腦、小腦、腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、ATP在生物體內(nèi)含量較少
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
C、氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%,下列有關(guān)水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的為自由水
B、結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
C、心肌細(xì)胞只含結(jié)合水,血液只含自由水
D、自由水和結(jié)合水的比例影響新陳代謝的強(qiáng)弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,該規(guī)律簡(jiǎn)稱(chēng)為遺傳學(xué)的( 。
A、分離定律B、中心法則
C、自然選擇D、共同進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案