RNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基
B、核糖、含氮堿基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位分別為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成．
解答： 解：1、RNA由核糖核苷酸組成，一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮堿基和一分子磷酸組成．
2、RNA初步水解產(chǎn)物為核糖核苷酸，完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是核糖、含氮堿基、磷酸．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了RAN的基本組成成分，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分DNA和RNA的基本組成單位及徹底水解產(chǎn)物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同源染色體來(lái)源相同，是來(lái)自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的
B、同源染色體的形狀、大小一般都相同
C、減數(shù)分裂時(shí)能配對(duì)聯(lián)會(huì)在一起的兩條染色體
D、減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)易制備細(xì)胞膜的材料及方法最可行的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞、把紅細(xì)胞放進(jìn)清水中
B、哺乳動(dòng)物的成熟白細(xì)胞、把白細(xì)胞放進(jìn)清水中
C、青蛙的成熟紅細(xì)胞、用針扎破細(xì)胞
D、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞、用針扎破細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為一下兩個(gè)方面：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受
 
的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做是
 
的一個(gè)環(huán)節(jié)．另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的
 
也可以影響
 
的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)
 
缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育，成年時(shí)，甲狀腺激素的分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述中正確的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、脫氧核糖共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、核酸、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
C、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

報(bào)春花的花色白（只含白色素）與黃（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制．基因A與B的作用機(jī)制如圖所示．
（1）請(qǐng)回答：①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律？
 
．②黃色報(bào)春花植株的基因型是
 
，開(kāi)白花的純種植株的基因型是
 
．③基因A和基因B通過(guò)
 
，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)花色的控制．
（2）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種，某同學(xué)用純種開(kāi)白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：先選擇基因型為
 
的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；自交若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題．
①F2中開(kāi)黃花與開(kāi)白花的植株之比為
 
．
②開(kāi)黃花的F2植株自交得F3，F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子所占比值為
 
．
（3）若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株，欲在短期內(nèi)培育大量開(kāi)黃花的可育純種，最佳育種方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物技術(shù)安全性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、克隆的動(dòng)物在遺傳上是基本相同的，一種特定病毒的感染，可能帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難
B、種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有負(fù)面影響
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能造成安全危害，但不能一概而論
D、高致病性基因重組到高傳染性的病毒基因組中，就可能在人或動(dòng)物群體中迅速蔓延

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在15℃環(huán)境中和5℃環(huán)境中穿的衣服一樣多時(shí)，體溫是恒定的，而且在這兩種環(huán)境中既不出汗也不寒戰(zhàn)，這時(shí)體溫的調(diào)節(jié)主要通過(guò)（　�。�
A、增減產(chǎn)熱量
B、調(diào)節(jié)皮膚血管口徑
C、立毛肌收縮或舒張
D、拱肩縮背以保溫或伸展肢體以散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蔗糖不能穿過(guò)半透膜，但用蔗糖和醋卻能腌制糖醋蒜，請(qǐng)分析原因．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案