11．下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類(lèi)的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．主要由C、H、O三種元素組成B．分子中C、H原子所占比例特別高
C．分子中O的數(shù)量比C、H多D．脂肪有減少熱量散失的作用

分析 糖類(lèi)只含有C、H、O，脂肪只含有C、H、O，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N，往往含有S元素，核酸含有C、H、O、N、P．

解答 解：A、脂肪和糖類(lèi)均只有C、H、O三種元素組成，A錯(cuò)誤；
B、脂肪分子中氫原子所占的比例高于糖類(lèi)，氧原子所占的比例低于糖類(lèi)，B正確；
C、脂肪分子中氧原子比碳、氫原子少，C錯(cuò)誤；
D、脂肪可以起到保溫的作用但是不能減少散熱，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的化學(xué)元素組成，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分并識(shí)記組成各種有機(jī)物的化學(xué)元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因和遺傳信息之間關(guān)系的敘述，正確的是

A．1條染色體中只含1個(gè)DNA分子

B．真核細(xì)胞中的基因都位于染色體上

C．1個(gè)DNA分子中含有許多基因

D．基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
A．單倍體育種得到的新品種一定是單倍體，多倍體育種得到的新品種一定是純合子
B．雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組，而后者能使生物產(chǎn)生不定向變異
C．射線(xiàn)處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種
D．農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，m1表示的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，m2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能
B．若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)II同化固定的能量
C．若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)II、Ⅲ間的能量傳遞效率是$\frac{F}{B}$×100%
D．C比B的能量少的原因主要是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．（2012•福建三明一中模擬）如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位--核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．③在植物體內(nèi)共有4種
B．人體內(nèi)的③有5種，②有兩種
C．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D．人體內(nèi)的①共有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的是一種罕見(jiàn)的疾病--苯丙酮尿癥（PKU）的家系圖，設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制，A是顯性，a是隱性），下列敘述不正確的是（　　）
 
A．8的基因型為Aa
B．PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C．8與9結(jié)婚，生了兩個(gè)正常孩子，第3個(gè)孩子是PKU的概率為$\frac{1}{6}$
D．該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩幾率為$\frac{1}{202}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線(xiàn)粒體分離開(kāi)來(lái)，在離體條件下分別研究光合作用中CO2的吸收量（圖A）和呼吸作用中CO2的釋放量（圖B）．在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，據(jù)圖回答：
（1）在光照強(qiáng)度為8klx（千勒克斯）、溫度為15℃的條件下，離體葉綠體的光合作用強(qiáng)度是4μg/h/10g，在30℃條件下的葉肉細(xì)胞既不吸收CO2、也不釋放CO2，此時(shí)的光照強(qiáng)度應(yīng)為1500勒克斯．
（2）假定離體葉綠體和線(xiàn)粒體的生理活性沒(méi)有改變．在溫度為30℃、光照強(qiáng)度為8klx條件下照光10h后，再轉(zhuǎn)移到溫度為30℃的黑暗處，此10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖30μg．若其他條件相同，而黑暗條件下的溫度為15℃，則能積累葡萄糖37.2μg．比較上述計(jì)算結(jié)果，說(shuō)明晝夜溫差較大的情況下，有利于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累．
（3）影響圖（一）中a曲線(xiàn)P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度；如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于15%．
（4）若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）中a曲線(xiàn)的L點(diǎn)將向右上方移動(dòng)．
（5）圖（二）中該器官CO2的釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線(xiàn)在Q點(diǎn)相交后則重合為一條曲線(xiàn)，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸．
（6）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值大約為0.4，而O2吸收量的相對(duì)值大約為0.1．此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的9倍，轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的0.47倍．（假設(shè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸是相同的，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行：在供給植物CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行，原因是沒(méi)有光反應(yīng)提供的[H]和ATP，暗反應(yīng)也就不能進(jìn)行．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有線(xiàn)粒體和無(wú)機(jī)環(huán)境．
（4）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3；光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1．（用S1、S2、S3表示）
（5）若圖2為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出30℃時(shí)（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)（要求在曲線(xiàn)上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．牛胰島素組成的基本單位是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．核苷酸D．氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案