17.洋蔥是觀察植物細(xì)胞有絲分裂常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有二氧化硅和碳酸鈣;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是層析液觸及濾液細(xì)線.
(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是讓細(xì)胞彼此分散;④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng).
(3)若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪.實(shí)驗(yàn)思路是:制作洋蔥鱗片葉切片,滴加蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染液染色并用酒精洗去浮色后,在顯微鏡下觀察是否有橘黃色(紅色)出現(xiàn).

分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫(huà)濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)①提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②紙層析后應(yīng)該得到四條色素帶,若濾紙條上一條色素帶都沒(méi)有,最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,細(xì)線上的色素溶于層析液中.
(2)③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái).④顯微鏡成的像是倒像,物象的方向與移動(dòng)裝片的方向相同.
(3)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
故答案為:
(1)二氧化硅和碳酸鈣   層析液觸及濾液細(xì)線 
(2)讓細(xì)胞彼此分散    右上
(3)蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)   酒精   橘黃色(紅色)

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

C.限制酶只用于提取目的基因 D.DNA連接酶只用于DNA拼接重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

完整的植物組織培養(yǎng)通常是指( )

A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B.愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D.種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類(lèi)繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是D.
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌
A.②③⑥⑧B.①③④C.⑥⑧D.①②③④⑤⑦⑨
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”).
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁
××
×
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物?甲A,乙B,丙D.
A.洋蔥    B.兔子   C.蘑菇    D.藍(lán)藻
(3)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

①最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
②圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包被的成形細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu).
③圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有光合色素和酶,因而它屬于自養(yǎng)生物(自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若僅有訂書(shū)釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含12對(duì)堿基(A有8個(gè))的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為( 。
A.80B.98C.104D.88

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.完成下列概念圖:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖1:

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題
(1)A的功能的多樣性是由A的結(jié)構(gòu)的多樣性決定的.A種類(lèi)繁多,從a的角度分析,是因?yàn)榘被幔╝)的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序的不同.
寫(xiě)出各字母代表的物質(zhì)的名稱(chēng)A1酶、A3血紅蛋白
(2)A是由a經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-.a(chǎn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
生物界中此類(lèi)物質(zhì)約有20種,決定其種類(lèi)的是通式中的R基.
(3)某A4結(jié)構(gòu)如圖2所示,是由51個(gè)a組成,共有47個(gè)肽鍵.至少含有游離的氨基4個(gè),
若20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,這該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5676.
(4)根據(jù)圖1回答以下問(wèn)題:
①B是多糖,則b葡萄糖.植物細(xì)胞中的B有淀粉和纖維素.動(dòng)物細(xì)胞中的B為糖原.與B對(duì)比,物質(zhì)e氧化分解產(chǎn)生的能量更多(多/少).
②物質(zhì)d的名稱(chēng)是性激素,除此之外,固醇還包括膽固醇、維生素D.
③小分子c的名稱(chēng)為核苷酸,C1的名稱(chēng)為DNA; C2的名稱(chēng)為RNA.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示在適宜的CO2濃度下藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合速率等于呼吸速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2
C.圖乙中,若降低CO2濃度,則B點(diǎn)會(huì)向左移、C點(diǎn)會(huì)向左下方移
D.圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物的判斷正確的是(  )
a藍(lán)藻 b綠藻 c發(fā)菜 d念珠藻 e顫藻 f紫菜 g硝化細(xì)菌 h酵母菌    i鏈球菌 j噬菌體 k青蛙 l蘑菇 
m支原體 n衣原體.
A.cdegimn 都是原核生物B.bfhjkl 都是真核生物
C.abcdgimn  都是原核生物D.befhjkl 都是真核生物

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