女婁菜的葉形有披針形和狹披針形之分,已知其披針葉雌株與狹披針葉雄株雜交,子一代全為披針形葉,子一代中的披針葉植株之間雜交,所得子二代中雌株全為披針形,雄株有披針葉、也有狹披針葉.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、狹披針形葉性狀屬于顯性性狀
B、親本與F1中的披針形葉植株的基因型不同
C、子二代的基因型共有3種
D、讓子二代中的植株隨機(jī)傳粉,理論上后代中產(chǎn)生狹披針葉雄株的概率為
3
16
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:由題意可知,披針葉雌株與狹披針葉雄株雜交,子一代全為披針形葉,因此披針形葉是顯性性狀,子一代中的披針葉植株之間雜交,所得子二代中雌株全為披針形,雄株有披針葉、也有狹披針葉,說(shuō)明女婁菜的葉形遺傳與性別相關(guān)聯(lián),因此為伴性遺傳,且位于X染色體上,假設(shè)女婁菜的披針葉由A基因控制,狹披針葉由a控制,則親本披針葉雌株與狹披針葉雄株的基因型分別是XAXA和XaY,子一代的基因型為XAXa和XAY;子二代的基因型為XAXA、XaY、XAXa、XAY,且比例是1:1:1:1.
解答: 解:A、由題意知,披針葉雌株與狹披針葉雄株雜交,子一代全為披針形葉,因此披針形葉是顯性性狀,A錯(cuò)誤;
B、由題意得,親本披針形葉植株的基因型為XAXA,F(xiàn)1中的披針形葉植株XAXa和XAY,二者基因型不同,B正確;
C、子二代的基因型為XAXA、XaY、XAXa、XAY,共4種,C錯(cuò)誤;
D、子二代的基因型為XAXA、XaY、XAXa、XAY,且比例是1:1:1:1,因此雌性個(gè)體產(chǎn)生的具有Xa的雌配子的比例是
1
4
,雄性個(gè)體產(chǎn)生的含有Y的雄配子是
1
2
,因此
理論上后代中產(chǎn)生狹披針葉雄株的概率
1
4
×
1
2
=
1
8
,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是性別決定和伴性遺傳,性狀顯隱性的判斷方法,遺傳中的概率計(jì)算,分析題干信息,判斷傳出親本的基因型,根據(jù)親本基因型寫出相關(guān)遺傳圖解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

犬細(xì)小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,傳染性極強(qiáng),死亡率極高.犬細(xì)小病毒單克隆抗體(CPV McAb)可抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制,進(jìn)而殺滅犬體內(nèi)病毒.請(qǐng)回答:
(1)在單克隆抗體CPV McAb的制備過(guò)程中,所用到的細(xì)胞工程技術(shù)除了動(dòng)物細(xì)胞融合之外還有
 
技術(shù).
(2)給成年鼠注射CPV,一段時(shí)間后,若鼠血清中抗
 
的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明體內(nèi)產(chǎn)生了
 
反應(yīng).
(3)將小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞的過(guò)程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過(guò)
 
培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞,另一次是通過(guò)
 
篩選出能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞.
(4)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確地識(shí)別CPV,其原因是該抗體具有
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥細(xì)胞具有而藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)( 。
A、細(xì)胞壁B、核膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的正常生命活動(dòng)中起著重要作用,下列敘述中正確的是(  )
A、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴
B、磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,其基本組成是甘油和脂肪酸
C、葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散和無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶--腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生( 。
A、一分子AMP和一分子ADP
B、兩分子ADP
C、一分子ATP和一分子ADP
D、一分子ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)來(lái)自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過(guò)程中,場(chǎng)所由核糖體提供,動(dòng)力可由葉綠體提供
B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
D、人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列具體事例與之不符的是(  )
A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸
C、激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
D、植物細(xì)胞的胞間連絲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)如表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
試管號(hào)I
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(shù)(103個(gè))1055
10
A、4個(gè)試管內(nèi)的種群在初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長(zhǎng)
B、試管Ⅲ比試管Ⅰ內(nèi)的種群先到達(dá)K值
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于過(guò)敏的病因,正確的說(shuō)法是( 。
A、由于第一次接觸過(guò)敏原,體內(nèi)沒(méi)有抗體,不能及時(shí)清除過(guò)敏原
B、由于過(guò)敏原與自身某些細(xì)胞表面物質(zhì)相似
C、當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),引起某些細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng)
D、過(guò)敏原可以直接刺激某些細(xì)胞,使其釋放組織胺等物質(zhì)

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