A、由于第一次接觸過敏原,體內(nèi)沒有抗體,不能及時清除過敏原 |
B、由于過敏原與自身某些細(xì)胞表面物質(zhì)相似 |
C、當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時,引起某些細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng) |
D、過敏原可以直接刺激某些細(xì)胞,使其釋放組織胺等物質(zhì) |
項目 | 體液免疫產(chǎn)生的抗體 | 過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體 | |
不同點(diǎn) | 分布 | 血清、組織液和外分泌液 | 吸附在皮膚、消化道、呼吸道黏膜和某些細(xì)胞的表面 |
反應(yīng)時機(jī) | 第一次接觸到抗原 | 第二次以上接觸過敏原 | |
反應(yīng)結(jié)果 | 消滅抗原 | 引發(fā)過敏反應(yīng) | |
作用對象 | 抗原 | 過敏原 | |
相同點(diǎn) | 都來源漿細(xì)胞,化學(xué)本質(zhì)都屬于蛋白質(zhì). |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狹披針形葉性狀屬于顯性性狀 | ||
B、親本與F1中的披針形葉植株的基因型不同 | ||
C、子二代的基因型共有3種 | ||
D、讓子二代中的植株隨機(jī)傳粉,理論上后代中產(chǎn)生狹披針葉雄株的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大,但是含量很少 |
B、所有生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 |
C、呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的能量多于儲存在ATP中的能量 |
D、相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 |
B、①階段需要生長素而③階段僅需要細(xì)胞分裂素 |
C、①階段不僅有細(xì)胞增殖且細(xì)胞分化速度很快 |
D、X階段的細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水上部分只含有控制形成寬形葉的基因 |
B、水上部分只含有控制形成窄形葉的基因 |
C、水上部分既有控制形成寬形葉的基因,也有控制形成窄形葉的基因 |
D、基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 |
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級 |
C、某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的生物替代 |
D、能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時是逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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