【題目】下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是（ ）

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④胃蛋白酶 ⑤纖維素．

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

【答案】C

【解析】解：①性激素屬于脂質(zhì)，其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，①錯誤；

②胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，②正確；

③淀粉是光合作用合成的，因此其合成場所是葉綠體，③錯誤；

④胃蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體，④正確；

⑤纖維素是植物細胞壁的主要成分，其合成場所是高爾基體，⑤錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下面為科學家采用不同方法培育良種牛的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。

(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是_____。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是________。

(2)“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是___。

(3)圖中數(shù)字標號①代表的結構為____,①將來發(fā)育為____,c→d過程需對其均等分割的目的是____________。A、B�；蛐褪欠裣嗤�?____。

(4)在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養(yǎng)技術。在動物細胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在開花授粉后，其胚珠會逐漸形成種子，下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 種子成熟過程中干物質(zhì)生成速率最低時，呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期呼吸速率下降，是由于結合水減少導致的

C. 種子呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結合生成水

D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是( )

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質(zhì)

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質(zhì)甲~丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述中,不正確的是(　　)

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若圖中物質(zhì)丙在細胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】列寧對一本著作的評價：“（它）推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、‘神造的’、不變的東西的觀點，探明了物種的變異性和承繼性，第一次把生物學放在完全科學的基礎之上。”題干材料描述的著作

A. 啟發(fā)啟蒙思想家描繪其理性王國

B. 啟發(fā)了意大利文藝復興運動的興起

C. 給人們提供了認識世界的新角度

D. 從根本上改變當時人類對神學態(tài)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡單到繁雜的結構層次的一組數(shù)字是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等元素 ③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結構
A.①③④②⑤
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影響．從化學成分上分析，性激素屬于（ ）
A.糖類
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員應用生物技術改造改造釀酒酵母菌的過程中，需進行酵母菌發(fā)酵能力測試實驗，測試可通過若干個圖示裝置完成。

請回答下列問題：

（1）進行酵母菌發(fā)酵能力測試時，每個裝置中分別接種改造后的酵母菌并密閉培養(yǎng)，一段時間后，觀察記錄每個裝置中___________________，即可初步判斷酵母菌的酒精發(fā)酵能力，原因是______________________。為使實驗結果更明顯，應將實驗溫度設置為_____________________。

（2）為進一步研究裝置中酵母菌的數(shù)量變化情況，可定期取樣進行統(tǒng)計分析。實驗需要統(tǒng)計活菌數(shù)目，常使用的純化菌種方法是_______________，統(tǒng)計樣本的菌落數(shù)時是否需要設置對照組？___________。原因是：_________________________________。

（3）一次實驗中對101、102、103倍稀釋液計數(shù)的平均菌落數(shù)分別是760、295和16（所用稀釋液體積為0.1mL），則培養(yǎng)液中的菌體數(shù)為________________個/mL，該估算值通常比活菌的實踐數(shù)目___________。

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