12．下列關于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸由C、H、O、N元素組成B．SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)D．組成核酸的堿基有4種

分析 核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中一般是單鏈結構

解答 解：A、核酸由C、H、O、N、P元素組成，A錯誤；
B、SARS病毒屬于RNA病毒，只含有RNA一種核酸，因此其遺傳信息貯存在RNA中，B正確；
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，C正確；
D、組成核酸的堿基有5種（A、C、G、T、U），D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查核酸的相關知識，要求考生識記核酸的種類、組成元素、基本單位等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯誤的是（　�。�
A．噬菌體利用細菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
B．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將一株植物置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)，在適宜的溫度、光照和充足礦質(zhì)養(yǎng)料條件下一段時間后，容器中CO2的含量有所下降，此時與實驗初始相比較可以斷定植物體（　　）
A．合成有機物的速度加快
B．有機物總量有所增加
C．細胞呼吸有所減慢
D．吸收水分和礦質(zhì)離子的速度有所減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于漿細胞產(chǎn)生途徑的敘述，不正確的是（　　）
A．抗原直接刺激B細胞分化而成
B．吞噬細胞將抗原傳遞給B細胞分化而成
C．抗原刺激記憶細胞分化而成
D．B細胞受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下分化而成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某多肽的結構示意圖，以下有關敘述正確的是（　�。�
A．①是羧基，⑥是氨基
B．表示R基的代號是②③⑤
C．表示肽鍵的代號是④，結構式可用CO-NH來表示
D．該化合物含有2個肽鍵，所以叫二肽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，I在人和動物是指糖原；若是組成高等植物細胞壁的組成成分，I是指纖維素．
（2）A是N、P，Y是脫氧核苷酸，Z是核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅．
（3）僅有Ⅱ（或Ⅲ）和Ⅳ兩種物質(zhì)構成的生物是病毒．
（4）圖中B是N P的結構通式是．
（5）脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖乙為不同光照強度下，測定該綠色植物對CO2的吸收速率（ml/h）并繪制成的相應曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中物質(zhì)A是丙酮酸；O2在線粒體內(nèi)膜處與還原氫結合形成水．
（2）圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞中光合作用強度與細胞呼吸強度的關系是光合作用強度小于或等于呼吸作用強度，若要d過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是遮光，此時測得的CO2的變化值代表呼吸作用強度．
（3）若光照強度處于圖乙的C點時，圖甲中不應存在的箭頭是a、f．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖乙曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系．若將溫度提高到的30℃（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中B點應右移（填“左移”、“右移”或“不動”）．若適當提高CO2濃度時，D點將上移（填“上移”、“下移”或“不動”）．
（5）在4klx光照條件下，該植物2小時內(nèi)可利用CO2134.4ml．當植物從光照強度4klx突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結構簡式．

請根據(jù)此化合物的結構分析回答：
（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4個分子水而形成的，這樣的反應叫脫水縮合，形成的肽鍵結構簡式是-CO-NH-，該化合物叫五肽（或多肽）．
（3）該化合物由3種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（4）腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術，世界上第一個人工合成的蛋白質(zhì)是我國科學家在1965年合成的結晶牛胰島素．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

仔細閱讀下列10項內(nèi)容，正確的有

①人體內(nèi)2個處于不同分化狀態(tài)的細胞，其RNA都不同，但核遺傳物質(zhì)相同。

②正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用。

③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病。

④原核細胞中含有核糖體這種細胞器，生物細胞中的酶都要由核糖體合成。

⑤一對等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與

性別無關。

⑥細胞膜上的蛋白質(zhì)都是與物質(zhì)運輸有關的，不起催化作用。

⑦細胞呼吸的結果如果沒有水的產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。

⑧細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。

⑨生物多樣性有著三個方面的價值。對人類有食用、藥用和T業(yè)原料等實際意義以及對生態(tài)

系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值。

⑩植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激（如單側光照、重力）引起的。

A.二項 B.三項 C.五項 D.六項

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