A、圖中1和4的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 |
B、通過(guò)圖中2既可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換,也能實(shí)現(xiàn)信息交流 |
C、圖中3易于被堿性染料染成深色,主要成分有脫氧核糖核酸 |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜具有選擇透過(guò)性 |
B、生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、生物膜之間可相互協(xié)作 |
D、生物膜組成和結(jié)構(gòu)都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、胞吞 | D、胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研究生長(zhǎng)素生理作用兩重性用根和芽做為實(shí)驗(yàn)材料皆可 |
B、觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無(wú)絲分裂和MⅡ中期皆可 |
C、還原性糖鑒定試驗(yàn)中梨汁或甘蔗汁等無(wú)色富含糖的果汁皆可作為實(shí)驗(yàn)材料 |
D、通常誘導(dǎo)細(xì)胞中個(gè)別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分泌蛋白的合成首先在附著核糖體上進(jìn)行 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流都需要受體蛋白 |
C、制備細(xì)胞膜最好選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 |
D、相對(duì)于心肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新更快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與①相比,②的
| ||
B、③④均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)和基因表達(dá)的結(jié)果都相同 | ||
C、若⑤⑥已失去分裂能力,其細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化 | ||
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有利于生物的生存和進(jìn)化 |
B、維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
C、能夠保持親本的一切遺傳性狀 |
D、對(duì)于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、46、46、23;0、46、23 |
B、46、46、23;0、46、0 |
C、46、92、23;92、92、0 |
D、46、46、23;0、92、0 |
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