下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是

A．某竹林的竹子長勢不整齊，有高株、矮株，說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B．外來物種加入某森林后形成一個新種群，可能會造成該森林的物種豐富度降低

C．研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進(jìn)行

D．隨著時間的推移，一個種群被另一個種群替代的過程，就叫演替

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武漢模擬）用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)．若秋水仙素對細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂

B．通過對細(xì)胞中不含單體時的染色體計數(shù)，可推測DNA復(fù)制的次數(shù)

C．通過檢測DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況，可推測DNA的復(fù)制方式

D．細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因是指

A．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B．脫氧核苷酸序列

C．氨基酸序列

D．核苷酸序列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“物種多樣性及其保護(hù)”敘述，正確的是（ ）

A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接價值

C．保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖A、B、C分別代表的是在-200～3800m的海拔高度內(nèi)，山坡A、森林B、海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況．據(jù)此判斷下列選項中正確的是

A．在-200～3 800m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素

B．A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．B、C處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D．影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究植物生長素的作用機(jī)理，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分解了

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜b=a＜d，則說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見下表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為（ ）

年齡期

個體數(shù)

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A．一個池塘內(nèi)所有生物構(gòu)成生物進(jìn)化的基本單位

B．進(jìn)化的原材料只能由基因突變和基因重組產(chǎn)生

C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離

D．若種群中顯隱性個體的數(shù)量保持不變，則沒有發(fā)生進(jìn)化

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同步練習(xí)冊答案