關于“物種多樣性及其保護”敘述,正確的是( )
A.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接價值
C.保護生物多樣性,關鍵是要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
D.生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•曲靖校級期末)一對毛色正常的鼠交配,產下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色異常,分析認為,鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結果(控制毛色基因的顯隱性未知,突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因);二是隱性基因攜帶者之間交配的結果(只涉及親本常染色體上一對等位基因).假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育,并具有生殖能力,后代可成活.為探究該鼠毛色異常的原因,用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配,得到多窩子代.請預測結果并作出分析.
(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 ,則可推測毛色異常是 性基因突變?yōu)?u> 顯 性基因的直接結果,因為 .
(2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況,一中是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ,另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠,則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結果.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知突觸前膜釋放的某種神經遞質與突觸后膜結合,可導致突觸后膜對Cl-的通透性增大(已知細胞外Cl-濃度大于細胞內)。能正確表示突觸前膜釋放該種神經遞質時,突觸后膜接受該種神經遞質后的膜電位狀況以及信號的傳遞方向的圖示是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是
A.男性患者的后代中,子女各有1/2患病
B.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
C.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因
D.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1∶1,原因是( )
A.雌配子數∶雄配子數=1∶1
B.含X的配子數∶含Y的配子數=1∶1
C.含X的卵細胞數∶含Y的精子數=1∶1
D.含X的精子數∶含Y的精子數=1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖;表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調查結果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。請據圖回答問題:
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有____________(填數字)。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________,①過程表示的是____________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內儲存的能量,則R表示的生物學含義是______,每平方米每年流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×102 kJ.m-2.a-1
(4)圖丙若添上____________可以構成群落,再添上____________可以構成完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(5)從能量流動的角度分析,在農田生態(tài)系統(tǒng)農民除草、治蟲的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群、群落的敘述正確的是
A.某竹林的竹子長勢不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結構上有分層現(xiàn)象
B.外來物種加入某森林后形成一個新種群,可能會造成該森林的物種豐富度降低
C.研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進行
D.隨著時間的推移,一個種群被另一個種群替代的過程,就叫演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于過敏反應的敘述中正確的是( )
A.過敏反應是免疫功能過弱導致的
B.是機體首次受到一種物質刺激時就可以發(fā)生的反應
C.凡發(fā)生過敏反應的人,對過敏原都可發(fā)生反應
D.是機體再次受到相同物質的刺激時發(fā)生的反應
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學期期末質量調研科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物體內甲種氨基酸通過轉氨基作用生成乙種氨基酸,可以肯定的是( )
A.甲種氨基酸是必需氨基酸
B.甲種氨基酸是非必需氨基酸
C.乙種氨基酸是必需氨基酸
D.乙種氨基酸是非必需氨基酸
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