下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、中心體是動(dòng)物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D、在成人心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線粒體
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也就沒(méi)有細(xì)胞器.
(2)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段,第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行.
解答: 解:A、噬菌體是一種病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也就沒(méi)有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)物是丙酮酸,而線粒體中不產(chǎn)生丙酮酸,B錯(cuò)誤;
C、中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物共有的細(xì)胞器,其作用與有絲分裂有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,由于人體的心肌細(xì)胞需要大量的能量,所以在成人心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線粒體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,并能正確區(qū)分原核生物、真核生物和病毒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)如圖為某家系的系譜圖,甲病(A—a)與乙病(B—b)都是單基因遺傳病,其中一種病為伴性遺傳,I一l無(wú)甲病的致病基因,I一2、Ⅱ一6的家族無(wú)乙病史。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式為 ,Ⅲ一1的基因型為 。

(2)I一1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能是 。II—2再次懷孕,且鑒定胎兒為女性,該胎兒仍有 的患病概率。

(3)若Ⅲ一3與Ⅲ一4近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲、乙兩病的概率為 。

(4)若Ⅲ一2個(gè)體的性染色體組成為XXY,且基因型純合,則產(chǎn)生該個(gè)體是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,基因工程基本操作流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A是__________;最常用的是________;在基因工程中,需要在___________________________________酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。

(2)在上述基因工程的操作過(guò)程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有____________。(用圖解中序號(hào)表示)

(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是_______________________,也說(shuō)明了生物共用一套_________________。

(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米這種變異的來(lái)源是________________。

(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說(shuō)明_______________________________________________。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來(lái)產(chǎn)生的配子中________(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)者提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸,你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物( )

A.細(xì)菌和細(xì)胞核 B.細(xì)菌和病毒

C.染色體和病毒 D.線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為南極海域的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈,小魚(yú)位于食物鏈中的第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于
 
級(jí)消費(fèi)者.
(2)該食物網(wǎng)中占有最多食物鏈的動(dòng)物是
 
,它在食物鏈中最高可位于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米(2N=20)是一種雌雄同株植物.下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體.其中②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性,其他性狀均為顯性.
品   系②粒色③節(jié)長(zhǎng)④果穗長(zhǎng)短⑤莖高
表現(xiàn)型(基因型)顯性(純合子)白粒(bb)短節(jié)(ee)[短果穗(aa)矮莖(dd)
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
(1)如果研究玉米的基因組,應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA堿基序列.
(2)若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?
 
;原因是
 

(3)選擇品系③和⑤做親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的幾率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的意義是( 。
A、產(chǎn)生新個(gè)體
B、增加生活力
C、增加變異性
D、改變遺傳性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c材料或方法匹配正確的是(  )
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>材料或方法
A觀察線粒體/細(xì)胞質(zhì)壁分離人口腔上皮細(xì)胞
B研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性熒光標(biāo)記法
C檢測(cè)新鮮豆?jié){的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑并水浴加熱
D探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式酸性重鉻酸鉀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組選擇了“海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究,欲探索一下海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低.現(xiàn)已得到了兩類動(dòng)物的血液,并已離心分離出兩類動(dòng)物的血漿各50mL,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以完成研究任務(wù).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:滲透作用.
(2)實(shí)驗(yàn)儀器:燒杯、長(zhǎng)頸漏斗、半透膜、細(xì)線、.
(3)實(shí)驗(yàn)的步驟:
①.先將
 
倒入燒杯中.
②.用半透膜封住長(zhǎng)頸漏斗的口,用細(xì)線將半透膜扎緊.
③.將海洋動(dòng)物的血漿倒入漏斗中,將漏斗浸入燒杯中,使
 

④一段時(shí)間后觀察
 
的變化.
(4)預(yù)測(cè)漏斗內(nèi)液面的變化和結(jié)論:
 

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