【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )

A. 若種群以曲線甲增長(zhǎng),則增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直增加

B. 若曲線乙表示某害蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則在B點(diǎn)前進(jìn)行防治,成本最低

C. 圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

D. 若曲線乙表示某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則捕撈后需控制剩余量在B點(diǎn)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示J型曲線,乙代表S型曲線。曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):C點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)速率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);E點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長(zhǎng)速率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。

“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長(zhǎng)速率先增加后減少,在K/2處種群增長(zhǎng)速率最大。

若種群以曲線甲增長(zhǎng),則J型曲線增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直保持不變,A錯(cuò)誤;若曲線乙表示某害蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,在B點(diǎn)前種群數(shù)量較少,則在B點(diǎn)前進(jìn)行防治,成本最低,B正確;圖中C點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快,但是環(huán)境阻力不是最小,在開(kāi)始時(shí)種群的環(huán)境阻力最小,C錯(cuò)誤;若曲線乙表示某種魚(yú)的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則捕撈后需控制剩余量在C點(diǎn),此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量很快會(huì)恢復(fù),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是(
A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)植物細(xì)胞
B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的
C.原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜
D.原生質(zhì)層是由植物細(xì)胞的液泡膜和細(xì)胞膜共同組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是(
A.抗體
B.胰島素
C.脂肪酶
D.性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了Zn對(duì)番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響,得到了如圖l、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過(guò)程不發(fā)生在核糖體中

B. 對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對(duì)照

D. 據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè),Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】薩頓將看不見(jiàn)的基因與看得見(jiàn)的染色體的行為進(jìn)行類比,根據(jù)其驚人的一致性,提出基因位于染色體上的假說(shuō)。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是:

A.假說(shuō)演繹法B.類比推理法C.雜交實(shí)驗(yàn)法D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是(
A.調(diào)節(jié)較緩慢
B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因重組發(fā)生在(

A.減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中B.受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中D.通過(guò)嫁接等無(wú)性生殖的過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性的是(
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.物種多樣性
C.遺傳多樣性
D.蛋白質(zhì)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種植物莖稈的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因E/e、F/f控制,E為綠色基因,F(xiàn)為綠色淡化基因。莖稈顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的黃稈純合品種甲、乙、丙分別與綠稈純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題

(1)該植物群體中,黃稈植株的基因型有_____

(2)黃稈純合品種甲、乙、丙的基因型分別是______、____________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,F(xiàn)2黃稈植株中雜合子植株所占的比例是_______。

(4)某人從實(shí)驗(yàn)二的F2群體中選擇一綠色莖稈植株,為鑒定其基因型,采用了兩種方法。

請(qǐng)你幫他預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①方法一

實(shí)驗(yàn)思路:讓該綠色莖稈植株與基因型為eeff的黃色莖稈植株測(cè)交,得到F1,觀察并統(tǒng)計(jì)F1莖稈的顏色及比例。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

若F1中都是綠色莖稈植株,則該綠色莖稈植株的基因型為______

若F1中綠色莖稈植株:黃色莖稈植株=1:1,則該綠色莖稈植株的基因型為______

②方法二

實(shí)驗(yàn)思路:讓該綠色莖稈植株自交,得到F1,觀察并統(tǒng)計(jì)F1莖稈的顏色及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

____,則該綠色莖稈植株基因型為EEff

_____,則該綠色莖稈植株的基因型為Eeff

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