分析 分析題圖:圖示表示利用突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程,其中①是目的基因和質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下連接形成的重組質(zhì)粒;②表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞;最后篩選獲得的轉(zhuǎn)基因擬南芥.
解答 解:(1)圖中①質(zhì)粒和目的基因連接形成的重組質(zhì)粒;構(gòu)建基因表達載體時,首先要用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子,以形成相同的黏性末端,其次還需要用DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組質(zhì)粒.
(2)油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA,則末端序列變?yōu)椤?-AGCGCGACCAGACUCUAA--”.在擬南芥中,UGA是終止密碼子不編碼氨基酸,而在油菜中,UGA變?yōu)锳GA可編碼一個氨基酸,同時CUC還可編碼一個氨基酸,直到UAA終止密碼子不編碼氨基酸,所以Tn比t多編碼2個氨基酸.所有生物共用一套遺傳密碼子,因此油菜Tn基因能在油菜突變體中表達.
(3)由圖可知重組質(zhì)粒含有抗生素Kan抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細胞能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,則說明重組質(zhì)粒未導(dǎo)入.若③的種皮顏色為深褐色,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)PCR技術(shù)利用的是DNA復(fù)制的原理,DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點.根據(jù)題意可知,若共用了引物30個,說明每一種引物用了15個,則2n-1=15,則n=4,即目的基因擴增了4代.
故答案為:
(1)重組質(zhì)粒 限制酶和DNA連接 切后具有相同的粘性末端
(2)2 所有生物都共用一套密碼子
(3)重組質(zhì)粒未導(dǎo)入(目的基因末成功表達) 深褐色
(4)4
點評 本題借助流程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程的原理和技術(shù)等知識,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能根據(jù)所給的終止密碼子解決問題;識記基因工程的原理和操作步驟,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何生物學(xué)實驗中都需要設(shè)置變量 | |
B. | 對照實驗中應(yīng)遵循單一變量原則 | |
C. | 對照實驗中一定存在自變量 | |
D. | 無關(guān)變量并不是與實驗結(jié)果沒有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知,下列敘述不正確的是( )
溫 度 氣體變化值(相對值/mg•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A.在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高
B.在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多
C.光照相同時間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等
D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究淀粉酶活性的最適溫度實驗中,選用斐林試劑檢測產(chǎn)物 | |
B. | 可以用雙縮脲試劑檢測反應(yīng)中有無酶的參與 | |
C. | 觀察根尖有絲分裂與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中都用到了解離液 | |
D. | 觀察線粒體的實驗中,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調(diào)節(jié) | |
B. | 處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱 | |
C. | G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的正常水平的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇培養(yǎng)基上生長的菌落都是某一種微生物 | |
B. | 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量是先降后升再降 | |
C. | 毛霉菌合成和分泌的各種水解酶與細胞器高爾基體相關(guān) | |
D. | 腐乳的制作過程中有多種不同的微生物參與發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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