某蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為10412,20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128.在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去的水分子總相對分子質(zhì)量為1620.則該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為(  )
A、一條B、兩條C、三條D、四條
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).
氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:根據(jù)多肽鏈的形成過程可知:在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去的水分子總相對分子質(zhì)量為1620,說明生成的水分子為1620÷18=90.根據(jù)失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),設(shè)肽鏈數(shù)為X,則氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù).根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量可得:10412=128×(90+X)-1620,即可求出X=4.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與同側(cè)的興奮傳導(dǎo)方向相反
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)不需要消耗能量
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜,也需要借助于體液傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖
B、①為啟動上述過程必需的有機(jī)物,其名稱RNA聚合酶,①移動的方向從左向右
C、上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中
D、轉(zhuǎn)錄完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異為進(jìn)化提供原材料
B、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件
C、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合),其一卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細(xì)胞和三個極體.這三個極體的基因型分別是( 。
A、AB aB ab
B、AB aB Ab
C、aB aB aB
D、Ab aB aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是(  )
A、ATP是細(xì)胞內(nèi)所有生命活動的直接能源
B、水的光解過程不需要ATP,C3的還原需要ATP
C、長跑時水解ATP的速率要比合成ATP的速率快得多
D、ATP脫去兩個高能磷酸鍵后即可成為合成DNA的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個天冬酰胺參與組成.則該多肽分子質(zhì)量最大約為( 。
A、1638B、1854
C、1890D、2142

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”.為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實驗,實驗中所需要的步驟是(  )
①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株;
②將3株全部去掉頂芽;
③將3株全部保留頂芽;
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素;
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素;
⑥觀察三株葉柄脫落情況.
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細(xì)胞S期的DNA復(fù)制
B、蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、過氧化氫酶催化過氧化氫分解為氧氣與水

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