甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下結(jié)果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4。
請回答:
(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的 不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變,預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是_____________。
(2)混種實驗過程中,需用樣方法連續(xù)多年對植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計準(zhǔn)確應(yīng)如何對每個樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計數(shù)? 。
(3)在實驗結(jié)束的若干年后,A實驗地塊演替的結(jié)果是形成________;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。
(4)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活動。此過程是_________元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)有 (填結(jié)構(gòu)的名稱).
(2)具有色素的細(xì)胞器是 (填序號).
(3)如果B圖為洋蔥的根類成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有 .
(4)若將B圖的植物細(xì)胞改成A圖的動物細(xì)胞,應(yīng)去掉B圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填序號,下空同).
(5)若圖A細(xì)胞能分泌抗體,此物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序是 (填序號).
(6)A圖和B圖中的所有序號所示的結(jié)構(gòu)中,不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了3、6和10外,還有 (填序號)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
某家庭父親正常,母親色覺表現(xiàn)正常(其父為色盲),生了一個性染色體組成為XXY的色盲的兒子(患者無生育能力)。產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因可能是( )
A.胚胎發(fā)育的細(xì)胞分裂階段出現(xiàn)異常
B.正常的卵與異常的精子結(jié)合
C.異常的卵與正常的精子結(jié)合
D.異常的卵與異常的精子結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用,從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請回答:
(1)分離纖維素分解菌,宜從 的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素,是因為其細(xì)胞內(nèi)含有 。
(2)培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一碳源。除了碳源,培養(yǎng)基還應(yīng)該含有 等。對配制好的培養(yǎng)基一般采用 法進(jìn)行滅菌。
(3)纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法有 。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上,可通過是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。
(4)經(jīng)提取可獲得纖維素分解菌的各種蛋白質(zhì),要從這些蛋白質(zhì)中分離出纖維素酶,可采用的方法有 。如果采用 法對該細(xì)菌進(jìn)行固定,也可不經(jīng)過酶的提取和分離等操作即可實現(xiàn)纖維素發(fā)酵。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的說法正確的是
A.一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵,最容易水解的是遠(yuǎn)離A的那個鍵
B.細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
C.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為DNA的單體
D.藍(lán)藻細(xì)胞只能通過呼吸作用合成ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析,錯誤的是
A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果
B.適當(dāng)噴2,4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間
C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程
D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是
A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D.丙試管中無CO2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂,并最終啟動該細(xì)胞的凋亡程序,下列敘述不正確的是
A.胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達(dá)
C.Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某動物個體(2n=4)內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖像,請分析回答:
(1)圖1中a、b、C表示染色體的是_________,圖1四個時期細(xì)胞中肯定沒有同源染色體的是_________。
(2)圖1中Ⅱ時期對應(yīng)于圖2中_________細(xì)胞,圖2中丙細(xì)胞對應(yīng)圖l的________時期。
(3)圖2中丙細(xì)胞名稱為_________;若D染色體為X染色體,則E染色體一定為_______;D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a,其原因有__________________________。
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