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狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表現型有:沙色、紅色和白色.經觀察繪得如系譜圖,請分析回答:(1號、2號為純合子)

(1)該遺傳遵循基因
 
定律.
(2)1號和2號的基因型是
 
 

(3)現有多只白色和紅色母狗,請設計合理的實驗方案,探究12號的基因型.
第一步:讓12號與
 
母狗交配;
第二步:觀察并統(tǒng)計后代的表現型.預期結果和結論:
①如果子代
 
,則
 

②如果子代
 
,則
 

③如果子代
 
,則
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:狗皮毛的顏色由于受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,所以符合基因的自由組合定律.又基因A使雄配子致死.所以狗皮毛的表現型有:沙色、紅色和白色.根據系譜圖不難回答有關問題.
解答: 解:(1)依題意,這兩對等位基因(A、a與B、b)分別位于兩對同源染色體上,因此遵循分離定律和自由組合定律.
(2)13號的基因型為aabb,可推斷親本6號和7號基因型皆為AaBb,可知6號的父母1號和2號必分別含有A和B基因,又由題意,1號、2號為純合子,所以其基因型為AAbb和aaBB.
(3)12號為沙色,其基因型有多種可能:aaB_或A_bb;所以讓12號與多只白色母狗交配,觀察并統(tǒng)計后代的表現型.如果子代全部為沙色,則12號的基因型為aaBB;如果子代中既有沙色又有白色,則12號的基因型為aaBb;如果子代全部為白色,則12號的基因型為Aabb.
答案:(1)自由組合
(2)AAbb     aaBB
(3)多只白色   ①全部為沙色    aaBB    ②沙色:白色約為1:1(或既有沙色又有白色)    aaBb   ③全部為白色   Aabb
點評:本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關哺乳動物受精作用和胚胎發(fā)育的說法,不正確的是( 。
A、卵細胞內有機物分解的速率小于受精卵
B、受精過程要依賴細胞膜上受體的識別作用
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過程開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是RNA的功能是( 。
A、作為某些病毒的遺傳物質
B、作為某些細菌的遺傳物質
C、催化某些代謝反應
D、作為基因表達的媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現,某種植物的紅花和白花這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因,在各種可能出現的基因型中,只要有一個顯性基因就表現為紅花,唯有雙隱性純合子為白花.為探究上述兩對等位基因的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據上述雜交結果判斷,這兩對等位基因的遺傳遵循
 
.F1測交后代的表現型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果完全相同,推斷這兩種親本基因型為
 

(2)圖中F2紅花植物的部分個體自交后代會出現白花,這樣的個體在F2紅花植物中的比例為
 
.F2紅花植物中能穩(wěn)定遺傳的基因型是
 

(3)現有2包基因型分別為yyRr和yyRR的植物種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分.請再利用白花種子設計實驗方案確定每包種子的基因型.
實驗步驟:
①分別將這2包無標簽的種子和已知的白花植物種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和白花種子發(fā)育成的植株進行雜交,得到F1種子;
②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計
 

結果預測:
Ⅰ如果
 
,則包內種子基因型為yyRr;
Ⅱ如果
 
,則包內種子基因型為yyRR.

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科目:高中生物 來源: 題型:

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.請回答下列問題:
(1)科學研究發(fā)現:將S基因轉入蚊子體內,使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制.
①獲得轉基因蚊子的原理是
 
,唾液腺細胞內表達S蛋白過程的場所分別是
 
 

②病毒的感染會引起病人發(fā)熱,此時病人體內特異性免疫過程中產生的免疫活性物質有
 
(至少答兩種)等.
(2)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB,只有A或B基因的胚胎致死). A、B基因(如圖甲)的關系是
 
,所以它們遵循基因的自由組合規(guī)律.
①若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F2群體中共有
 
種基因型的蚊子,A基因頻率是
 

②將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖乙),將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數目會逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數.請回答與此實驗相關的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 

(2)對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌,常采用的方法分別是
 

(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有
 
,如果其總數越多,則說明
 

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐
 
細菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病.圖中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況,a~c表示遺傳信息的傳遞過程.

(1)①表示
 
;④表示
 

(2)細菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失,其原因是
 

(3)人類濫用抗生素往往導致細菌產生耐藥性.現代生物進化理論認為,其實質是
 

(4)在基因工程構建基因表達載體時,常用到圖中的R,原因是
 

(5)將N個細菌的F用32P標記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結果,圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況.請回答下列問題:

(1)從圖l可確定促進根生長的最適生長素類似物濃度在
 
ppm之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是
 
ppm.
(2)圖2的現象體現了生長素作用具有
 
的特點,a、b、c、d 四處中,生長素可能對植物生長起抑制作用的是
 
處.
(3)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分.請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設計實驗:
實驗步驟:
 
; ②
 
;③
 

預測結果:
 

實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例與基因的作用無關的是( 。
A、細胞分裂素延遲植物衰老
B、細菌感染導致B淋巴細胞形成漿細胞
C、過量紫外線輻射導致皮膚癌
D、極端低溫導致細胞膜破裂

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