研究發(fā)現(xiàn),某種植物的紅花和白花這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因,在各種可能出現(xiàn)的基因型中,只要有一個顯性基因就表現(xiàn)為紅花,唯有雙隱性純合子為白花.為探究上述兩對等位基因的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷,這兩對等位基因的遺傳遵循
 
.F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果完全相同,推斷這兩種親本基因型為
 

(2)圖中F2紅花植物的部分個體自交后代會出現(xiàn)白花,這樣的個體在F2紅花植物中的比例為
 
.F2紅花植物中能穩(wěn)定遺傳的基因型是
 

(3)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的植物種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.請再利用白花種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型.
實驗步驟:
①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白花植物種子種下,待植株成熟后分別將待測種子發(fā)育成的植株和白花種子發(fā)育成的植株進行雜交,得到F1種子;
②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計
 

結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為yyRr;
Ⅱ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為yyRR.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意可知植物的紅花和白花這對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因,F(xiàn)2中分離比為15:1,是9:3:3:1的變式,說明符合基因自由組合規(guī)律,且F1的基因型為YyRr,親本的基因型為YYRR和yyrr.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于唯有雙隱性純合子為白花,故白花的基因型為yyrr.則親本紅花的基因型必定是YYRR,產(chǎn)生的F1的基因型為YyRr.F1測交后代的基因型及比例為YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr=1:1:1:1,所以表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1.親本中如果用YYrr和yyRR兩種紅花雜交,所得的F1的基因型也是YyRr.
(2)圖中F2紅花植物的部分個體自交后代會出現(xiàn)白花的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr,占F2紅花植物中的比例為8/15.在F2紅花植物中能穩(wěn)定遺傳的基因型有YYRR、YYrr、yyRR三種.
(3)要檢測植物種子是yyRr還是yyRR,只需將它們與隱性個體進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型即花色.如果F1植株既有為紅花,又有白花,則包內(nèi)種子基因型為yyRr;如果
F1植株只有紅花,則包內(nèi)種子基因型為yyRR.
答案:(1)YYRR和yyrr   基因的自由組合定律     紅花:白花=3:1         YYrr和yyRR
(2)8/15       YYRR、YYrr、yyRR
(3)F1的花色
結(jié)果預(yù)測:
ⅠF1植株既有為紅花,又有白花(植株紅花:白花=1:1)
ⅡF1植株只有紅花
點評:本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生殖的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)菌行孢子生殖
B、植物行出芽生殖
C、高等動物行卵式生殖
D、原生動物行營養(yǎng)生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型,則模型及其中的X、Y、Z可代表( 。
A、碳循環(huán)過程,大氣CO2、生產(chǎn)者、消費者
B、內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換,血漿、組織液、淋巴
C、激素分泌調(diào)節(jié),垂體、睪丸、下丘腦
D、遺傳信息傳遞,DNA、mRNA、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機體免疫功能.某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18,14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細(xì)胞凋亡檢測,得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表:
組別 處理方法 0 h 12 h 24 h 48 h
無輻射損傷 0.046 0.056 0.048 0.038
輻射損傷 0.460 0.420 0.530 0.520
輻射損傷+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269
(1)選擇脾細(xì)胞作為本實驗材料,是因為脾臟是機體重要的
 
器官.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越
 
;從
 
(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡.
(3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組.與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是
 

(4)在作物育種中,可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做
 
育種,其特點是
 
(至少答出兩點).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素是人體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的重要物質(zhì).請分析回答相關(guān)問題.
(1)圖1為甲狀腺激素作用機制圖解.由圖推測,甲狀腺激素的受體位于
 
內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是
 
過程.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,圖中功能蛋白質(zhì)的最終生物效應(yīng)是
 
,使產(chǎn)熱增加.

(2)甲狀腺的生理活動直接受
 
激素的影響;而當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時,會抑制
 
的活動,該過程充分體現(xiàn)了生命活動的反饋調(diào)節(jié)機制.
(3)取甲狀腺腺瘤組織,經(jīng)
 
酶處理,制成細(xì)胞懸浮液,培養(yǎng)48h.再換取含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗液,培養(yǎng)48h.最后檢測細(xì)胞的生長功能(吸光值的大小與細(xì)胞數(shù)量成正比).結(jié)果如圖2所示.
該實驗的目的是探究
 
對甲狀腺細(xì)胞生長的影響.結(jié)果表明,在不同濃度的腎上腺素作用下,甲狀腺細(xì)胞
 
(填“不增殖”“增殖被抑制”“正常增殖”或“加速增殖”),而去甲腎上腺素濃度對甲狀腺細(xì)胞生長功能的影響是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下面有關(guān)遺傳和變異問題.
某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為:前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰.基因A控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷,基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰.與氰形成有關(guān)的二對基因分別位于兩對同源染色體上.表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表:
表現(xiàn)型 有氰 有產(chǎn)氰糖苷、無氰 無產(chǎn)氰糖苷、無氰
基因型 A_B_(A和B同時存在) A_bb(A存在,B不存在) aaB_或aabb(A不存在)
(1)若兩個無氰的親本雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為有氰,則F1與基因型為aabb的個體雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為
 

下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關(guān)的基因為A、a,與乙病有關(guān)的基因為B、b,與血友病有關(guān)的基因為H、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.

(2)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(3)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對家族中的
 
 個體進行基因檢測.
(4)若只考慮甲病與血友病,則Ⅱ3與Ⅱ4婚配生一個既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若只考慮乙病和血友病,假設(shè)乙病是紅綠色盲,Ⅱ3與Ⅱ4婚配后生出III1兒子,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表現(xiàn)型有:沙色、紅色和白色.經(jīng)觀察繪得如系譜圖,請分析回答:(1號、2號為純合子)

(1)該遺傳遵循基因
 
定律.
(2)1號和2號的基因型是
 
 

(3)現(xiàn)有多只白色和紅色母狗,請設(shè)計合理的實驗方案,探究12號的基因型.
第一步:讓12號與
 
母狗交配;
第二步:觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①如果子代
 
,則
 

②如果子代
 
,則
 

③如果子代
 
,則
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,其中的生物主要有荷花(挺水植物)、綠藻(浮游植物)、黑藻(沉水植物)、輪蟲等浮游動物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等.圖2是該系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級消費者的示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物有:
 
,它們在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率.“人工濕地”凈化污水的作用是通過不同類型的水生植物和
 
的共同作用實現(xiàn)的;當(dāng)過量的污水進入該人工濕地時,該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有一定限度的.
(2)請在圖1中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解.
(3)該人工濕地公園的能量來源包括
 
.若圖2中A表示初級消費者的攝人量,那么,D表示
 

(4)在夏季,荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的紅花對白花是顯性,長花粉對圓花粉是顯性.現(xiàn)有紅花長花粉與白花圓花粉植株雜交,F(xiàn)1都是紅花長花粉.若F1自交獲得500株F2植株,其中白花圓花粉個體為45株,則F2中白花長花粉的植株數(shù)是( 。
A、295B、135
C、94D、80

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案