【題目】如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）

A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克

【答案】D

【解析】根據(jù)題意可以寫出三條食物鏈：①植物→人，在此食物鏈中人要增重0．5千克，消耗0．5÷0．1=5千克植物；②植物→羊→人，在此食物鏈中，人要增重0．25千克，消耗0．25÷0．1÷0．1=25千克植物；③植物→植食動物→小型肉食動物→人，在此食物鏈中，人要增重0．25千克，消耗0．25÷0．1÷0．1÷0．1=250千克植物．所以人要增重1千克，共消耗植物280千克．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B．鈉、鉀離子的跨膜運輸

C．ATP的合成和分解 D．信息分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實驗。已知體色(A、a)和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨立遺傳，請分析回答：

第1組

第2組

第3組

黃色無紋×黃色無紋

↓

黃色無紋 黃色有紋

3 ： 1

黃色無紋×綠色有紋

↓

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋

1 ： 1 ： 1 ： 1

綠色有紋×綠色有紋

↓

綠色有紋 黃色有紋

2 ： 1

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____________。判斷依據(jù)是第_____________組實驗。

（2）在第2組實驗中，黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是____________。在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含______個染色體組。

（3）第3組雜交試驗后代比例為2：1，請推測其原因最可能是______________________________。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_____________。

（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實驗。 _____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時間觀察其對主根長度的影響，測量后結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）每組至少設(shè)置三個重復(fù)實驗將結(jié)果求平均值以更接近真實值，也是為了避免 ______ 影響實驗結(jié)果。該實驗不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是 ______ 。

（2）坐標(biāo)曲線中ab段與bc段，BR對主根伸長的影響不同在于 ______ 。

（3）進(jìn)一步研究表明BR也有促進(jìn)根伸長的作用。當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后，BR誘導(dǎo)的根的伸長生長被抑制了40%，從細(xì)胞角度分析，BR是通過促進(jìn)細(xì)胞 ______ 影響根伸長生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為物質(zhì)X的溶液在某植物細(xì)胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況，圖乙為一定時間內(nèi)觀察到的該細(xì)胞圖像，下列 說法不正確的是

A. 該細(xì)胞吸收物質(zhì)X的速率與載體蛋白有關(guān)

B. 該細(xì)胞的細(xì)胞壁不影響物質(zhì)X跨膜進(jìn)入細(xì)胞

C. 該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D. 該細(xì)胞在A點之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝸牛殼的有條紋（A)對無條紋（a)為顯性。在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(AA)個體占55%，無條紋個體占15%，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1，則F1中A基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是

A. 30%、14% B. 30%、21% C. 70%、21% D. 70%、42%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素，抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列。請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有_________________和_________________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有_________________，對獲取的目的基因可用_________________技術(shù)對其擴(kuò)增。

（2）實驗小組用BamH I和Blg II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了____________________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌________________（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。

（3）將若干個質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Blg II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為____________kb（已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個堿基對）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行土壤動物類群豐富度的調(diào)查時，如果動物個體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是

A．目測估計法 B．樣方法 C．記名計算法 D．標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

B. 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段

C. 此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

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