足量的丙氨酸、甘氨酸、苯丙氨酸混合后，在一定的條件下，生成的三肽共有（　　）
A、3種B、6種C、9種D、27種
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：假若有A、B和C三種氨基酸，由這三種氨基酸組成多肽的情況可分如下兩情形分析：
（1）A、B和C三種氨基酸，每種氨基酸的數(shù)量無限的情況下，可形成肽類化合物的種類：
形成三肽的種類：3×3×3=33=27種；
形成二肽的種類：3×3=32=9種．
（2）A、B和C三種氨基酸，且每種氨基酸只有一個(gè)的情況下，可形成肽類化合物的種類：
形成三肽的種類：3×2×1=6種；
形成二肽的種類：3×2=6種．
解答： 解：足量的丙氨酸、甘氨酸、苯丙氨酸混合后，在一定的條件下，生成的三肽共有3×3×3=33=27種．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合過程，掌握其延伸規(guī)律，能緊扣題干中的關(guān)鍵詞“足量”，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某高等動(dòng)物基因型為Aa，如圖為該動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞中的染色體數(shù)為
 
，該細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期為
 
．
（2）若圖中一條染色體的某一片段移接到了另一條染色體上，該變化引起的變異屬于
 
．
（3）如果①處的基因?yàn)閍，則該細(xì)胞基因組成形成的原因可能是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置方框內(nèi)繪出該運(yùn)動(dòng)體細(xì)胞有絲分裂中期示意圖，并在相應(yīng)染色體上注明基因A、a．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖曲線，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期
B、影響C～D段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等
C、該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D、該曲線可代表酵母菌在錐形瓶中的生長曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一、圖二分別為綠色植物光合作用示意圖和某綠色植物夏季日間光合作用強(qiáng)度變化曲線圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖一中①是
 
，它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一，光反應(yīng)階段生成的物質(zhì)還有
 
和
 
．
（2）圖一中ATP分解的場所是
 
，在此場所內(nèi)進(jìn)行的反應(yīng)包括
 
和
 
兩階段．
（3）圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間段為
 
，其下降原因是
 
，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、ATP、[H]含量變化依次為
 
、
 
、
 
、
 
．
（4）將該植物葉片進(jìn)行葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)，經(jīng)紙層析后，濾紙條上出現(xiàn)的四條色素帶，最上方的色素帶是
 
，為
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列能反映該特點(diǎn)的是（　�。�
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合       ②變形蟲能伸出偽足             ③小腸絨毛上皮細(xì)胞溶于丙酮     ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核       ⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)．
A、①②③B、①②④
C、①②⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在穿過人的紅細(xì)胞膜時(shí)，不需要消耗能量的是（　�。�
A、氧氣
B、CO2
C、K+
D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物從土壤中吸收的氮元素，可用于合成（　�。�
A、葡萄糖和蛋白質(zhì)
B、核酸和胰島素
C、纖維素和淀粉
D、纖維素和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲長翅（A）對(duì)殘翅（a）、直翅（B）對(duì)彎翅（b）、有刺剛毛（D）對(duì)無刺剛毛（d）顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上．如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是（不考慮交叉互換）（　　）
A、控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律
B、該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種
C、該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
D、該個(gè)體與另一個(gè)體測交，后代基因型比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算．
空腹家兔稱重編號(hào)無癥狀低血糖癥觀察并記錄現(xiàn)象①號(hào)　生理鹽水　②～⑤號(hào)　胰島素鹽水�、谔�(hào)　葡萄糖溶液�、厶�(hào)　腎上腺素�、芴�(hào)　胰高血糖素�、萏�(hào)　生理鹽水　首次注射　二次注射
據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
 
號(hào)家兔．
（2）二次注射后，與⑤號(hào)家兔相比，若④號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是
 
．
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是
 
號(hào)家兔；若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)
 
，原因是
 
．

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