人體劇烈運動時,肌肉產生的大量乳酸進入血液,但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質主要是

A.碳酸氫鈉 B.碳酸 C.三磷酸腺苷 D.鉀離子

A

【解析】

試題分析:正常人體內PH能維持相對穩(wěn)定主要是體液中存在緩沖物質如碳酸氫鈉/碳酸等。所以當酸性物質進入血漿時,呈堿性緩沖物質如碳酸氫鈉就會與之中和;當堿性物質進入血漿,呈酸性的緩沖物質如碳酸就會與之中和;最終都不會使血漿中的明顯PH下降或上升。選A。

考點:本題考查血漿中PH的平衡調節(jié)。意在考查學生對相關知識的識記能力和理解分析能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細胞分化形成不同功能的細胞,這些細胞沒有相同的蛋白質

B.衰老的細胞內多種酶活性降低,沒有基因的表達

C.癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D.細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關對照實驗設置的敘述中,錯誤的是

A.一般要設置對照組和實驗組

B.要遵循單因子變量原則

C.無關變量要始終相同且適宜

D.控制無關變量是由于無關變量對實驗結果沒有影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞核的主要功能是

A.進行能量轉換 B.合成蛋白質

C.遺傳物質貯存和復制的場所 D.貯存能源物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中,哪些是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的典型實例

A.樹根吸收土壤中礦質元素,枯枝落葉腐爛后還給土壤

B.通過生物及理化作用使輕度污染的土壤得到凈化

C.通過繁殖使一度被毀壞的樹林得到恢復

D.掠奪式開發(fā)使不少地區(qū)已成荒山禿嶺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示物質出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。請回答有關問題:

(1)A代表 分子;B代表 ;C代表 。

(2)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 。

(3)圖2中曲線甲代表 ,曲線乙代表 ,Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子,此時,限制物質進入細胞的因素是________ ___。

(4)己知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞能主動地____(吸收/排出)物質X,可用圖1中的___________(a、b、c…)表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列相關敘述正確的是

A.該化合物合成的場所最可能是核糖體

B.該化合物一定不含氨基和羧基

C.該化合物一定與精子、卵細胞的相互識別無關

D.該化合物可能通過“-CO-NH-”將其基本單位連接起來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某細胞結構的電鏡照片,與圖中箭頭所指“小點”結構形成有關的是

A.核仁 B.中心體 C.葉綠體 D.溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),A、B、C、D表示不同的物種,下面對圖示分析正確的是( )

A.A物種進化為B、C兩個物種是為了適應不同環(huán)境的結果

B.由圖可看出C物種沒有繼續(xù)進化

C.B物種和D物種存在地理隔離,不一定存在生殖隔離

D.甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

查看答案和解析>>

同步練習冊答案