結(jié)合下圖分析下列說法，正確的是

A．①和②離開細(xì)胞后就不能進(jìn)行生命活動(dòng)

B．小球藻和藍(lán)球藻含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和乙相同

C．甲和丙都不含有結(jié)構(gòu)③，所以都屬于原核生物

D．列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的甲類型生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%～10%，1%～1.5%，1%～2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ．由此可以得出三者在細(xì)胞中能量代謝方面的結(jié)論是（　�。�
A．脂肪是主要的能源物質(zhì)
B．糖類是主要的能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)
D．三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人體局部組織示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中3、5、6構(gòu)成人體內(nèi)的主要內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液）．
（2）如果該圖為胰島的局部組織，一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖1h后，b端的液體與a端的液體相比，含量會(huì)明顯增加的激素是胰島素，該激素是由胰島中的胰島B細(xì)胞分泌的．
（3）如果改圖為小腸的局部組織，當(dāng)侵入腸道的痢疾桿菌產(chǎn)生外毒素時(shí)，人體發(fā)揮免疫作用的免疫物質(zhì)是由人體內(nèi)的免疫細(xì)胞漿細(xì)胞分泌的．
（4）人體在炎熱的環(huán)境中，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張，血液流量增加，也使汗夜的分泌增多，散熱量增加，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也會(huì)有一定的變化

B．提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力

C．把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可

D．需要考慮不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的比例是否合適

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．CO2從產(chǎn)生到利用可以只穿過4層磷脂雙分子層

B．植物產(chǎn)生的[H]雖然都具有還原性，但是不能都用來還原三碳化合物

C．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合作用強(qiáng)度相同，呼吸作用強(qiáng)度也相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，加入8﹪鹽酸的作用不包括

A．促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色

D．促使染色體中的DNA解旋，有利于與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于使用高倍鏡的敘述中，正確的是

A．因?yàn)樘\類的葉片薄且細(xì)胞大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．使用高倍鏡時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚

C．把視野調(diào)亮了，圖象才清晰

D．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋方可換高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A．南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B．生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C．赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用明顯

D．生長素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性

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