【題目】用玉米的胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ②⑤⑦B. ②⑤⑧C. ①③④⑥⑦D. ①②③⑤⑧

【答案】B

【解析】

研究胚芽鞘向光性的實驗中,一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘,其中瓊脂能夠透水也能透光;錫箔不透光;云母片不透水,能阻斷生長素的運輸。據(jù)圖分析,圖①中,由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的,因此a、b中生長素分布是均勻的;注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同,⑦是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn),⑧只有花盆轉(zhuǎn)。

①中由于勻速旋轉(zhuǎn),生長素分布均勻,所以直立生長;②中左側(cè)生長素濃度高,生長快,向右彎曲生長;③中沒有感受單側(cè)光刺激的部位,直立生長;④中阻斷了生長素橫向運輸?shù)耐緩,所以生長素分布均勻,直立生長;⑤是生長素向左側(cè)運輸,右側(cè)無法極性運輸?shù)阶饔貌课,所以向右?cè)彎曲生長;⑥阻斷了生長素極性運輸?shù)阶饔貌课,所以不生長;⑦中旋轉(zhuǎn)植物,受光均勻,直立生長;⑧中整體旋轉(zhuǎn),所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照,所以彎向小孔生長。因此,發(fā)生彎曲生長的是②⑤⑧,故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果。為研究二倍體和多倍體楊桃在抗逆性、光合作用速率等方面的生理特性,用溫室內(nèi)2年生、相同株高的二倍體(2x)、三倍體(3x)和四倍體(4x)楊桃,取相同部位的葉片進行相關(guān)測定:.

①將葉片分別置于40℃、0℃和一5℃環(huán)境中處理24小時,經(jīng)過一系列相同處理后,得到葉片浸出液,用電導率儀測定其相對電滲率,重復三次取平均值。

②用溶劑A提取相同質(zhì)量葉片中色素,通過對比B段波長光的吸收率,計算葉綠素的含量。

③選擇睛朗天氣,用光合作用測定儀測定光合作用速率,氣孔導度等數(shù)據(jù),每組10個數(shù)據(jù),得到結(jié)果如下表:

倍性

相對電滲率

葉綠素含量

(mg/每克葉片)

氣孔導度(molH2O/m2·s)

光合速率

(μmolCO2/m·s)

-5℃

0℃

40℃

245.50

232.43

65.03

2.21

0.011

0.373

143.47

111.57

129.80

4.68

0.017

1.537

221.67

214.03

71.50

4.02

0.063

3.411

請回答下列問題:

(1)正常楊桃屬于二倍體,可通過__________(試劑)處理種子或幼苗得到四倍體楊桃。四倍體楊桃的光合速率較高與___________有關(guān),而三倍體楊桃的光合速率可能受_________(填“光反應”或“暗反應”)的限制。

(2)從表格可以看出,_________(倍性)的楊桃更適合向北方引種。

(3)測定葉綠素含量時,溶劑A可能是________;為減小其他光合色素的干擾,B段波長選用______(顏色)光能使測定結(jié)果較為準確。

(4)過氧化氫酶(CAT)有防止細胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。有人進行以下實驗,以探究延長楊桃鮮果保存期的措施,結(jié)果如下圖。

_________對新采摘的楊桃進行保鮮處理,理由是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代中黃粒高稈占3/8,黃粒矮稈占3/8,白粒高稈占1/8白粒矮稈1/8則雙親基因型是( )

A. AaBb X AABb B. AaBb X Aabb

C. AaBb X AaBb D. AaBb X aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是 (  )

A. 甲組實驗證明了植物的莖具有背地性

B. 乙組實驗證明了植物的莖具有向光性

C. ④向左彎曲生長

D. ⑤向左彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地植物群落示意圖,不同樹的輪廓表示不同的樹種。關(guān)于該群落的相關(guān)敘述正確的是

A. 樹木A與B的差異屬于物種多樣性

B. 樹木A與D的差異屬于遺傳多樣性

C. 圖中全部植株構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 樹木E與F之間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明( )

A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 糖類是遺傳物質(zhì)D. RNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,常有較大的核仁.這有利于支持下列哪一科學結(jié)論

A. 細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C. 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D. DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于胚胎干細胞的敘述不正確的是:( )

A. ES細胞的分離和培養(yǎng)可以應用于基礎(chǔ)生物學、畜牧學和醫(yī)學等方面

B. ES細胞可用于治療帕金森綜合癥、少年糖尿病和老年癡呆癥等

C. 現(xiàn)在已經(jīng)通過誘導ES細胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病和某些組織器官的損傷

D. ES細胞是研究體外細胞分化的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.遺傳信息是指

A. 有遺傳效應的脫氧核苷酸序列B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列D. 核苷酸序列

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