Question

6．運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說．
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)中種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
（3）若某植物種群，BB基因型個(gè)體占30%，bb基因型個(gè)體占20%，則該植物種群的b的基因頻率是45%．該植物自交，后代中BB基因型個(gè)體分別占42.5%，依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？否（填是或否）
（4）若某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如圖所示，若將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間存在地理隔離，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了生殖隔離，說明種群b和種群c已不是同一物種．
（5）經(jīng)過漫長的生物進(jìn)化，地球上生物多樣性就形成了．

Answer 1

分析 本題是對生物多樣性的保護(hù)、生物進(jìn)化的單位、物進(jìn)化和物種形成過程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)、隔離在物種形成過程中的作用、種群基因頻率餓計(jì)算方法的綜合性考查，梳理生物多樣性的保護(hù)、生物進(jìn)化的單位、物進(jìn)化和物種形成過程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)、隔離在物種形成過程中的作用、種群基因頻率的計(jì)算方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行解答．

解答 （1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說．
（2）種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．
（3）BB基因型個(gè)體占30%，bb基因型個(gè)體占20%，則Bb基因型個(gè)體占50%，該植物種群的b的基因頻率是20%+$\frac{1}{2}$×50%=45%．該植物自交，后代中BB基因型個(gè)體占
30%+50%×$\frac{1}{4}$=42.5%．該植物自交，由于種群基因頻率不變，因此生物沒有進(jìn)化．
（4）由題意可知，同一種生物由于地理上的障礙分布成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫地理隔離；種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明b、c之間已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離，屬于不同的物種．
（5）經(jīng)過漫長的生物進(jìn)化，地球上生物多樣性就形成了．
故答案為：
（1）自然選擇學(xué)說
（2）種群       基因頻率       突變和基因重組
（3）45%        42.5%       否
（4）地理隔離       生殖隔離
（5）生物進(jìn)化

點(diǎn)評 本題是知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性保護(hù)措施，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，種群基因頻率的計(jì)算，意在考查考生的識(shí)記圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．