16.下列敘述正確的是(  )
A.HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體
B.原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
C.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
D.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、HIV是一種RNA病毒、體內(nèi)不具有核糖體,藍(lán)藻和酵母菌均屬于細(xì)胞生物、其細(xì)胞中具有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,C正確;
D、真核生物細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,原核生物細(xì)胞的分裂方式只有二分裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同、掌握常見(jiàn)生物所屬的類(lèi)型是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.興奮通過(guò)突觸的傳遞是雙向的
B.反射活動(dòng)不需要完整的反射弧
C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞
D.寒冷時(shí)促甲狀腺激素先于甲狀腺激素增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用
C.重組質(zhì)粒的形成只能在細(xì)胞內(nèi)完成
D.質(zhì)粒分子上的抗性基因有利于目的基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定是產(chǎn)熱與散熱過(guò)程中平衡的結(jié)果.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值大
B.在寒冷環(huán)境中,人體維持產(chǎn)熱與散熱過(guò)程平衡是甲狀腺激素和腎上腺素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.一個(gè)體溫39℃持續(xù)不退的發(fā)熱病人,其產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程
D.人體感受溫度變化的感受器主要在皮膚,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,感受溫度變化的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)
B.赤霉素和乙烯都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素不能在同一細(xì)胞中起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖,下列分析正確的是( 。
A.若圖中三種器官是根、莖、芽,則乙曲線對(duì)應(yīng)的器官是莖
B.探索生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),必須設(shè)置清水處理的對(duì)照組
C.具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株,若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為a,則側(cè)芽的濃度一定大于b
D.向光生長(zhǎng)的植株,若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為a,則背光側(cè)的濃度可能為b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.以下是花藥培養(yǎng)和細(xì)菌培養(yǎng)的基本過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)選材時(shí),確定花藥中花粉的發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法;細(xì)菌培養(yǎng)中常用的接種方法是平板劃線法活稀釋涂布平板法.
(2)材料消毒時(shí),用酒精和氫化汞溶液對(duì)花蕾處理后均需用無(wú)菌水沖洗,目的是終止消毒液對(duì)細(xì)胞的傷害;對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌;在接種過(guò)程中,對(duì)接種環(huán)和鑷子等金屬器具進(jìn)行滅菌的方法是灼燒滅菌.
(3)在花藥培養(yǎng)過(guò)程中,花粉可經(jīng)過(guò)愈傷組織產(chǎn)生叢芽生根后發(fā)育成植株,還可經(jīng)過(guò)胚胎體途徑發(fā)育成植株;花藥各階段的培養(yǎng)基組分差異通常比細(xì)菌各代培養(yǎng)基的組分差異大(填“大”或“小”).
(4)花藥培養(yǎng)的目的是獲得花粉植株,用于單倍體育種;細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中,使用選擇培養(yǎng)基的目的是篩選菌種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.紅火蟻是一種營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲(chóng),原分布于南美洲,現(xiàn)已成為世界性的外來(lái)危害物種,2011年我國(guó)華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)紅火蟻入侵華南某地后,由于缺少天敵、食物充足、氣候適宜而迅速蔓延,短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng).
(2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能引起肌細(xì)胞收縮,發(fā)揮作用后會(huì)被乙酰膽堿酯酶水解.辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑.下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)定的不同品級(jí)紅火蟻的乙酰膽堿酯酶活性和辛硫磷致死劑量的平均值.
品級(jí)乙酰膽堿酯酶的活性[nmol/(min•頭)]辛硫磷的致死劑量(ug/mL)
工蟻0.231.04
兵蟻0.352.06
有翅雄蟻0.057.38
有翅雌蟻14.8959.39
蟻后8.317.81
同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱為一個(gè)種群.噴灑辛硫磷后,紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡,推測(cè)辛硫磷可能的殺蟲(chóng)機(jī)理是抑制乙酰膽堿酯酶活性,使乙酰膽堿難以被分解,突出后膜持續(xù)興奮最終導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮.有同學(xué)認(rèn)為,乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻,需要施加的辛硫磷劑量越大,據(jù)表分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?并說(shuō)明理由不正確,因?yàn)橛谐嵝巯伒囊阴D憠A酯酶活性最低,但其致死劑量卻很高.
(3)若紅火蟻種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如曲線Ⅰ,則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量的時(shí)間是C點(diǎn).(填圖中字母)
(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下,蟻后釋放性信息素吸引同種雄蟻前來(lái)交配產(chǎn)卵,而這種性信息素不能引起其他種類(lèi)的螞蟻的反應(yīng),這說(shuō)明不同種類(lèi)的螞蟻之間依靠性信息素來(lái)維持不同物種之間的生殖隔離.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是________,物質(zhì)b表示________,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是_________。

(2)c控制d形成的過(guò)程一定消耗的有機(jī)物是________,d控制e形成的過(guò)程稱為_(kāi)__________。

(3)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)________(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________調(diào)節(jié)。

(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)開(kāi)_________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案