A. | 胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖 | |
B. | 胰島素能降低肌肉細(xì)胞對(duì)葡萄糖的通透性 | |
C. | 血糖升高時(shí)可以直接作用于胰島B細(xì)胞,刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素 | |
D. | 胰島素可以促進(jìn)脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖和形成脂肪 |
分析 1、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰島素與靶細(xì)胞上胰島素受體特異性的結(jié)合,進(jìn)而增強(qiáng)葡萄糖的攝取、利用和存儲(chǔ),若缺乏胰島素受體,則信息傳遞受阻,細(xì)胞攝取血糖能力下降.
解答 解:A、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖濃度降低,A正確;
B、胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞對(duì)葡萄糖的通透性,B錯(cuò)誤;
C、血糖升高時(shí)可以直接作用于胰島B細(xì)胞,刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,C正確;
D、胰島素可以促進(jìn)脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖和形成脂肪等非糖物質(zhì),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題,關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制性突觸的突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程需要ATP參與 | |
C. | 突觸間隙中傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮時(shí),突觸后膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪屬于脂質(zhì),含C、H、O、N四種元素 | |
B. | 蛋白質(zhì)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) | |
C. | 纖維素的組成元素是C、H、O | |
D. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 | B. | ①和細(xì)胞膜、液泡膜 | ||
C. | ②和細(xì)胞膜、液泡膜 | D. | ②和液泡膜、細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的 | |
B. | 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸?shù)碾x子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同 | |
D. | 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室溫下用碘處理淀粉 | |
B. | 室溫下用斐林試劑處理麥芽糖 | |
C. | 室溫下用雙縮脲試劑處理被蛋白酶處理過(guò)的雞蛋清溶液 | |
D. | 室溫下用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì),所以糖類不會(huì)用來(lái)組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu) | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中多為離子狀態(tài),進(jìn)出細(xì)胞一定為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 水是生命之源,水在細(xì)胞中即能參與眾多化學(xué)反應(yīng),也能參與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的組成 | |
D. | 糖蛋白存在于細(xì)胞膜兩側(cè),具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上 | |
B. | 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少 | |
C. | 色素提取和分離的原理是葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇 | |
D. | 甲、乙兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的錯(cuò)誤操作或想法是( )
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去浮色;
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體;
⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤
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