【題目】下圖為一滲透裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在甲、乙兩側(cè)分別加入相同體積的質(zhì)量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液（假設(shè)葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜），一段時(shí)間或兩側(cè)液面變化是_____________。隨后在膜兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶，當(dāng)液面不再變化時(shí)，甲側(cè)溶液濃度__________ （大于、小于、等于）乙側(cè)溶液濃度。

（2）加入某種物質(zhì)重構(gòu)半透膜后重復(fù)（1)過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側(cè)液面等高，據(jù)此推斷加入的物質(zhì)很可能是____________________________________。

（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低鈣離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的________________特性。

【答案】 甲側(cè)液面上升，乙側(cè)液面下降（只答其中—點(diǎn)也給分） 小于 葡萄糖載體 選擇透過性

【解析】試題分析：梳理“糖類的種類及其關(guān)系、滲透作用發(fā)生的條件及水分子的運(yùn)行方向、生物膜在功能上的特性”等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從圖示中提取信息，據(jù)此結(jié)合題意，進(jìn)行分析作答。

(1) 假設(shè)葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜。同體積的質(zhì)量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，由于葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量小于麥芽糖，葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大，即甲側(cè)的葡萄糖溶液中的水分子數(shù)少于乙側(cè)的麥芽糖溶液中的水分子數(shù)，所以水分子由乙側(cè)透過半透膜進(jìn)入甲側(cè)，導(dǎo)致甲側(cè)液面上升，乙側(cè)液面下降。隨后在膜兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶，因1分子麥芽糖在麥芽糖酶催化水解為2分子的葡萄糖，使得乙側(cè)溶液的物質(zhì)的量濃度升高，水分子又由甲側(cè)透過半透膜進(jìn)入乙側(cè)，當(dāng)液面不再變化時(shí)，甲側(cè)溶液濃度小于乙側(cè)溶液濃度。

(2) 加入某種物質(zhì)重構(gòu)半透膜后重復(fù)（1)過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側(cè)液面等高，說明加入某種物質(zhì)后，葡萄糖能夠通過半透膜，因此加入的物質(zhì)很可能是葡萄糖載體。(3) 人們?cè)O(shè)計(jì)出的一種膜結(jié)構(gòu)，能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低鈣離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過性的特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y代表元素，a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體，單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（　�。�

①人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，f有兩種，都屬于單糖

②甲、乙是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，丙是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

③大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)e的種類遠(yuǎn)少于人，其構(gòu)成的c可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體中不會(huì)出現(xiàn)（ ）

A. 葡萄糖的分解

B. 氨基酸脫水縮合

C. ATP的水解

D. DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)胚胎問題：

(1)對(duì)高產(chǎn)奶牛胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，最常用的方法是_______________________法，通常取___________________細(xì)胞提取DNA，然后用位于_____________染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物，以______________為原料進(jìn)行擴(kuò)增，至少經(jīng)過___________次復(fù)制可能得到所需要的產(chǎn)物。

(2)在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_________________，能夠維持不分化的狀態(tài)。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，原因是_________________，這為揭示______________________的機(jī)理提供了有效手段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體__________和功能的基本單位，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的分類依據(jù)是有無以__________為界的細(xì)胞核。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確有幾項(xiàng)

①酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，所以具有高效性；

②酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，均可用雙縮脲試劑鑒定；

③酶和激素發(fā)揮作用后均立即被分解；

④過酸、過堿或溫度過高會(huì)使酶失活

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機(jī)物）能被土壤中某細(xì)菌（M）降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）在液體培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來自

__________。圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是____________________。

（3）圖中②過程劃線所用的工具為__________，該工具在使用前后都要進(jìn)行__________滅菌。

（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用__________法進(jìn)行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個(gè)平板未涂布稀釋液，適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關(guān)系圖。請(qǐng)回答問題：

（1）貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_______，可采用________來調(diào)查貓頭鷹的種群密度。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物種群構(gòu)成________。若使用藥物大量毒殺鼠，一段時(shí)間后鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)，原因是________________________________。

（3）若蛇所獲得的能量中1/4來自蟾蜍，3/4來自鼠，蛇的同化量增加1kJ，則最多需要草提供的能量為_________kJ。

（4）若將上述草原開發(fā)成農(nóng)田，則其群落的演替類型是________；若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人內(nèi)皮抑制素（HES）是血管形成抑制因子，具有抗腫瘤的作用，可在轉(zhuǎn)HES基因母羊的羊乳中獲得。圖13表示含有HES基因的DNA片段，圖14表示pZHZ11質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識(shí)別的堿基序列和切割位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，采用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HES基因綿羊，技術(shù)流程如圖15所示。

【1】HES基因的獲得可以從人的胎盤細(xì)胞中提取____________，通過逆轉(zhuǎn)錄方法合成含HES基因的DNA片段。若將HES基因和圖中的質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用_____________限制酶切割，而后加入__________酶連接。

【2】該技術(shù)流程中，重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是______________，所涉及的生物工程技術(shù)有_______________（填編號(hào)）。

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) ②細(xì)胞核移植技術(shù) ③干細(xì)胞技術(shù) ④轉(zhuǎn)基因技術(shù)

⑤動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

【3】若在母羊D的羊乳中檢測(cè)到__________，說明目的基因成功表達(dá)。

【4】為深入研究HES的作用機(jī)制，需要用雜交瘤技術(shù)來獲得單克隆抗體。單克隆抗體制備的依據(jù)是_________

A. B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖

B. B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體

C. 骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體

D. 骨髓瘤細(xì)胞既可以產(chǎn)生抗體，又能無限增殖

【5】若將圖15中早期胚胎中的干細(xì)胞在一定條件下，誘導(dǎo)分化形成的組織器官移植給圖中母羊_________（填“A. B. C或D”，則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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