下列關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法中,正確的是( 。
A、精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B、有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C、性染色體上不可能存在等位基因
D、外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因
考點:細胞的減數(shù)分裂,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題:
分析:有絲分裂過程:(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象(減數(shù)第一次分裂后期),A正確;
B、人體細胞有絲分裂各過程都存在同源染色體,B錯誤;
C、性染色體上可能存在等位基因,如人類的紅綠色盲基因,血友病基因,C錯誤;
D、外界環(huán)境的影響可能會引起人體發(fā)生基因突變而產(chǎn)生等位基因,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂、基因突變等相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,識記基因突變的概念、原因及特點,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是( 。
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D、春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”過程.請據(jù)圖回答.

(1)能使圖甲中③著色的染料呈
 
性.中學實驗常用的這類染色劑有
 
等溶液(舉一例).
(2)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有
 
、
 
 (用圖中標號回答).
(3)藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無
 
結(jié)構(gòu)(用圖中標號回答).
(4)圖乙中的.表示
 
;c相當于圖甲中的
 
 (用圖中標號回答),f表示B與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.
(5)細胞器a、b、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
.生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、細胞膜都不含膽固醇
B、細胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內(nèi)外表面
C、藍藻細胞具有葉綠體,能進行光合作用
D、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是進行有性生殖的同種生物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖象,下列說法不正確的是( 。
A、中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B、基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖②無直接關(guān)系
C、圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D、雄性動物體內(nèi),同時具有圖①~圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后,會釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì),這種化學物質(zhì)白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵.對此現(xiàn)象解釋合理的是( 。
A、蛾的幼蟲與煙草之間是捕食和競爭關(guān)系
B、煙草葉片釋放出物質(zhì)屬于化學信息
C、煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害
D、自然選擇會使控制煙草這種性狀的基因頻率提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應是(  )
A、18+XX或18+YY
B、18+YY
C、9+X或9+Y
D、18+XY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項與所給模型相符的是( 。
A、若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度
B、若X表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量,則①可能代表次級消費者的數(shù)量增加
C、若X表示ATP,則①可能代表小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,如果解離時間過短,將會( 。
A、不能使染色體著色
B、不能使細胞分散開
C、不能使細胞處于分裂期
D、不能使細胞死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案