F2表現(xiàn)型 | 高桿掌狀葉正常兩性株 | 矮桿掌狀葉正常兩性株 | 高桿柳葉 雌株 |
矮桿柳葉 雌株 |
總數(shù) |
數(shù)量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
9 |
16 |
1 |
9 |
1 |
9 |
8 |
9 |
8 |
9 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中C點種群增長速率對應(yīng)乙圖中的F點,AC段可看成是“J”型增長 |
B、當(dāng)種群增長速率對應(yīng)乙圖中的G點時,該種群數(shù)量將達到最大值 |
C、漁業(yè)捕撈時,應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點 |
D、種群呈“J”曲線型增長時,其增長率不能用圖乙表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲流病毒的抗原 |
B、甲流病毒的抗體 |
C、甲流病毒的記憶細胞 |
D、淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | aa | A十A | A十a | |
表現(xiàn)型 | 重度貧血 | 中度貧血 | 輕度貧血 | |
原因 分析 | 能否發(fā)生NMD作用 | 能 | ② | 能 |
β一珠蛋白合成情況 | ① | 合成少量 | 合成少量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
正常葉 | 缺刻葉 | 正常葉 | 缺刻葉 | |
①正常葉×缺刻葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②正常葉×缺刻葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對受體母牛進行超數(shù)排卵處理,對供體母牛進行同期發(fā)情處理 |
B、卵母細胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已死的雌牛卵巢中獲取 |
C、人工授精后的一定時間內(nèi),可收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
D、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個性別不同的胚胎 |
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