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下列物質中，在核糖體上合成的是（　�。�
①纖維素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶．
A、①③④B、②③C、②④D、①④
考點：細胞器中其他器官的主要功能,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：在核糖體上合成的是蛋白質，如抗體、唾液淀粉酶；而纖維素和淀粉是多糖．
解答： 解：①纖維素用于組成植物細胞壁，合成場所是高爾基體，①錯誤； 
②抗體的化學本質是免疫球蛋白質，合成場所是核糖體，②正確；
③淀粉屬于植物光合作用合成的多糖，合成場所是葉綠體，③錯誤；    
④唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，合成場所是核糖體，④正確．
故選：C．
點評：本題考查核糖體的合成，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

吞噬細胞可將侵人人體的病原體吞噬并降解，之后細胞表面出現(xiàn)抗原與MHC蛋白結合形成的復合物，該復合物可被某些淋巴細胞識別．相關敘述正確的是（　�。�
A、降解病原體的過程需要溶酶體參與
B、淋巴細胞識別復合物后立即增殖分化
C、復合物能被漿細胞識別
D、上述過程屬于非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中，理想的實驗材料為（　�。�
A、成熟葉片B、洋蔥根尖
C、黃豆種子D、蝗蟲精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程表明核糖體能沿①從左向右移動
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
C、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質
D、合成①的場所主要在細胞核，而⑥一定附著在內質網上

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科目：高中生物 來源： 題型：

父親正常，母親患紅綠色盲，生了一個性染色體為XXY的男孩．分析該男孩多出的X染色體的來源（不考慮基因突變）（　　）
A、如果該男孩色覺正常，則可能來自卵細胞
B、如果該男孩色覺正常，則一定來自卵細胞
C、如果該男孩色盲，則可能來自精子
D、如果該男孩色盲，則一定來自卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞，哪一個標志著卵子已經受精（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋中，正確的是（　　）
A、成對的遺傳因子就是成對的等位基因
B、不同對的遺傳因子就是非等位基因
C、在純合體細胞中，不發(fā)生基因的分離
D、基因在減數(shù)分裂過程中都是自由組合的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物細胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質或結構．a、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）反映遺傳信息表達的是
 
（填字母）過程，b過程所需的酶是
 
．②加工成熟的場所是
 
．
（2）圖中含有核糖的是
 
（填數(shù)字）；由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 
．
（3）該DNA片段應有
 
個游離的磷酸基，氫鍵有個，第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有多種，其中一種叫R型細菌，菌體無多糖類莢膜，是無毒性的；另一種叫S型細菌，菌體有多糖類莢膜，是有毒性的，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡．艾弗里和他的同事用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質．他們用到的實驗材料、用具有：R型細菌、S型細菌、DNA酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等．艾弗里和他的同事先做了以下四步實驗：
①對S型細菌的物質提取分離得到蛋白質、多糖和DNA
②S型細菌的蛋白質+R型活菌→R型菌落
③S型細菌莢膜的多糖+R型活菌→R型菌落
④S型細菌的DNA+R型活菌→S型菌落+A
（1）依據(jù)題干表示方法，可推斷④中的A表示
 
．
（2）艾弗里和他的同事后來發(fā)現(xiàn)上述三步實驗還不能嚴密驗證DNA是遺傳物質，因為當時提取的DNA中含有少量的蛋白質，為此，他們又做了第五步實驗，請依照②③④的表達方式寫出第五步實驗的操作方法：
⑤
 
，他們觀察到的實驗結果是：
 
．
（3）依據(jù)第④和第⑤兩組實驗，你認為S型細菌的DNA能否通過R型細菌的細胞膜？
 
，轉化成的S型細菌的后代也是有毒性的S型細菌，這說明“轉化因子”在宿主細胞中能夠
 
．

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