11.魯賓和卡門在光合作用的認(rèn)知過程中作出了重要的貢獻(xiàn).回答下列相關(guān)問題:
(1)魯賓和卡門在做相關(guān)試驗時,采用的方法是同位素標(biāo)記法,請再舉一例也采用該方法的生物學(xué)實驗:噬菌體侵染實驗
(2)結(jié)合其他科學(xué)家的實驗,總結(jié)出光合作用的總反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(3)光合作用總反應(yīng)式還可以寫成6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6H2O+6O2.若為綠色植物提供C18O2和H2O,則一段時間后,得到的氧氣有部分也含18O,請結(jié)合該反應(yīng)式給出正確的理由C18O2先經(jīng)光合作用進(jìn)入有機物和水中,反應(yīng)式為6C18O2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H1218O6+6H218O+6O2.在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)式為2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+18O2

分析 光合作用和呼吸作用的綜合圖解:

解答 解:(1)魯賓和卡門在做相關(guān)試驗時,采用了同位素標(biāo)記法,采用該方法的生物學(xué)實驗還有噬菌體侵染實驗等.
(2)光合作用的總反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(3)若向植物提供含有18O標(biāo)記的C18O2,則C18O2在暗反應(yīng)階段轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H218O)和H18O,而H18O又在光反應(yīng)階段光解后產(chǎn)生18O,所以一段時間后能在氧氣中測到放射性.
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記法        噬菌體侵染實驗
(2)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(3)C18O2先經(jīng)光合作用進(jìn)入有機物和水中,反應(yīng)式為6C18O2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H1218O6+6H218O+6O2.在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)式為2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+18O2

點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,要求考生識記光合作用的具體過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識;識記細(xì)胞呼吸的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在中部裝有半透膜(允許葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)的U形管(如圖)中進(jìn)行的如下實驗,結(jié)果不正確的是( 。
A.若a側(cè)為細(xì)胞色素(一種紅色蛋白質(zhì)),b側(cè)為清水,開始時兩邊液面高度相同,一段時間后,a側(cè)液面高
B.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面高度相同,一段時間后,b側(cè)液面高
C.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面高度相同,較長時間后,b側(cè)液面高
D.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開始兩邊液面高度相同,較長時間后,b側(cè)液面高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.當(dāng)外界溶液濃度低于紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的濃度時,一定出現(xiàn)的情況是( 。
A.細(xì)胞皺縮B.細(xì)胞漲破C.發(fā)生質(zhì)壁分離D.體積膨脹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B、C、D表示生物大分子,請回答下列問題.

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為NP,Y為N.
(2)人的肝臟細(xì)胞內(nèi)的小分子a有4種,所構(gòu)成的大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,A徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸、堿基.
(3)B具有多樣性,從b分析是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同.
(4)物質(zhì)D為糖蛋白,其在細(xì)胞膜中的分布部位是在細(xì)胞膜的外側(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞,經(jīng)歷一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成:
(1)隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,稱為群落的演替.在第I階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢,到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程,在第Ⅱ階段,草本和灌木混生,群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是大部分一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.
(2)該群落演替的類型為次生演替,在從Ⅰ-Ⅳ階段的演替過程中,群落對光能的利用能力提高,抵御環(huán)境變化的能力逐漸增強.
(3)在IV階段,自上而下分別有喬木、灌木和草本植物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)如果人類參與了該群落演替過程,那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷組織通過再分化(細(xì)胞增殖和分化)發(fā)育成完整植株,在此過程中,除營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.a點興奮,b點靜息時,則膜外電荷的移動方向由b→a
C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D.神經(jīng)纖維膜上某一點受到刺激,興奮在反射弧中雙向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是

A.衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快 B.在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C.衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢 D.細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖。

(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。)

(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過程,進(jìn)而形成有機物。

(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機物__________降低,使其積累的有機物減少,造成減產(chǎn)。

(4)為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長。實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長條件適宜,一段時間后檢測__________。

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