如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、可能是甘油和脂肪酸
B、進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C、通過(guò)膜時(shí)必須有載體蛋白參與
D、只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：在一定范圍內(nèi)隨膜外某物質(zhì)濃度增大，跨膜運(yùn)輸速率增大，到一種程度后，不再增大，所以不可能是自由擴(kuò)散的物質(zhì)，一般需要載體的協(xié)助，水和甘油是自由擴(kuò)散方式．
解答： 解：A、甘油和脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散而不是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，該物質(zhì)運(yùn)輸速度在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加而增加，當(dāng)物質(zhì)濃度達(dá)到一定時(shí)，不再增加，說(shuō)明受到載體數(shù)量限制，故該物質(zhì)運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，因此該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須有載體蛋白參與，C正確；
D、從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸，而不是從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)激素可促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)目增多
B、生長(zhǎng)素可促進(jìn)植物細(xì)胞增大和數(shù)目增多
C、通過(guò)平衡植物激素種類可實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生
D、甲狀腺素是人體內(nèi)唯一含碘的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常細(xì)胞相比，①～④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，
 
 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來(lái)改變代謝途徑．若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程
 
（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設(shè)計(jì)如下面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)的溫度在6天中的變化．

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）X瓶?jī)?nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因?yàn)?div id="1zj1lpt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Y瓶的目的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、熔化、倒平板、滅菌
B、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C、待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D、待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)甲---丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖Ⅱ和 I 相比較，酶促反應(yīng)速率慢，是因?yàn)闇囟鹊�，酶活性降�?/span>
B、乙圖中，影響曲線 B 點(diǎn)以后的主要因素可能是溫度和CO2的濃度
C、丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時(shí)間的變化曲線
D、丁圖中，曲線 BC 段的生理效應(yīng)是隨著生長(zhǎng)素濃度增大，抑制植物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體
B、在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)．其中①僅存在于植物細(xì)胞中．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①～③存在于所有植物細(xì)胞
B、②中也含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③
D、②中含有密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型．若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在 X 染色體還是在常染色體上，選擇雜交的 F1個(gè)體最好是（　�。�
A、突變型（♀）×突變型（♂）
B、突變型（♀）×野生型（♂）
C、野生型（♀）×野生型（♂）
D、野生型（♀）×突變型（♂）

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