Question

為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設(shè)計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化．

（1）該實驗的目的是

 

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（2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為

 

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（3）該實驗設(shè)計Y瓶的目的是

 

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Answer 1

考點：細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析甲圖：甲圖中Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子．乙圖中瓶溫度升高，由于呼吸作用產(chǎn)生能量中有部分以熱能的形式散失了．
分析乙圖：乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化．

解答： 解：（1）從兩個實驗裝置圖和坐標圖可以看出，甲圖中Y是X的對照試驗，通過實驗可以得到種子萌發(fā)過程中溫度的變化．
（2）在一定范圍內(nèi)，隨溫度的升高，呼吸速率加快，超過最適溫度，呼吸速率減慢，呼吸強度逐漸趨于穩(wěn)定．X瓶內(nèi)溫度從第4天起基本不再上升，說明此時種子的呼吸作用強度基本保持穩(wěn)定維持在一定的水晶，產(chǎn)熱量不再增加．
（3）設(shè)計Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子．
故答案為：
（1）探究（證明）種子萌發(fā)過程中呼吸作用產(chǎn)生的熱量的變化
（2）種子的呼吸作用強度維持在一定水平，產(chǎn)熱量不再增加
（3）排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子（要說清自變量、因變量、無關(guān)變量三者的關(guān)系）

點評：本題結(jié)合曲線圖和實驗裝置圖，考查種子的萌發(fā)和細胞呼吸的探究實驗，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，能結(jié)合所學(xué)的呼吸作用和光合作用的知識，解釋曲線上升或下降的原因；能根據(jù)實驗原則，結(jié)合實驗裝置圖，對實驗設(shè)計進行完善，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．