16．如圖是細胞中各種化合物含量的比例圖，其中活細胞中含量最多以及占細胞干重比例最大的物質分別是（　�。�
A．①、②B．③、④C．⑤、④D．④、⑤

分析 1、各類化合物及含量：

化合物質量分數(shù)/%
水占85～90
蛋白質占7～10
脂質占1～2
無機鹽占1～1.5
糖類和核酸占1～1.5
2、分析扇形圖：圖中⑤是水，④是蛋白質，③是脂質，①②為無機鹽、糖類和核酸．

解答 解：（1）活細胞中含有最多的化合物是⑤水；
（2）占細胞干重最多的化合物是④蛋白質．
故選：C．

點評 本題結合扇形圖，考查組成細胞的化合物，只要考生識記組成細胞的幾種重要化合物及其含量，能準確判斷扇形圖，再結合所學的知識做出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C．在植物→鼠→鷹這條食物鏈中，鷹含能量最少
D．該農場生態(tài)系統(tǒng)中，黑線姬鼠屬于次級消費者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都外國語高一下期末考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲是一種人類遺傳病，為了研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是

①在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式

③在患者家系中調查并計算發(fā)病率 ④在患者家系中調查研究遺傳方式

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1、圖2分別是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖：

請回答：
（1）從圖1中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是光照．
（2）保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結構是細胞壁
（3）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞失水（吸水、失水），將導致葉肉細胞中3-磷酸甘油酸的含量減少（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會關閉（張開、關閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會張開（張開、關閉）．
（5）卡爾文在研究光合作用時，將小球藻裝在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可控制CO2的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無．實驗中，卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，從而使酶失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)．再利用紙層析法，依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物進行分析．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．下面4組圖示蛋白質多樣性的原因，試將圖中提供的信息用文字表達出來．

A圖含義：組成蛋白質的氨基酸數(shù)目不同
B圖含義：組成蛋白質的氨基酸種類不同
C圖含義：組成蛋白質的氨基酸排列順序不同
D圖含義：蛋白質的空間結構不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．刺激某神經(jīng)元會引起后一個神經(jīng)元興奮．當給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，經(jīng)檢測，突觸間隙中神經(jīng)遞質的含量比給藥物前明顯減少．該藥物的作用機理是（　　）
A．增強突觸后膜的通透性B．抑制突觸后膜受體的功能
C．增強突觸前膜的通透性D．抑制突觸前膜遞質的釋放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關ATP的敘述，其中正確的是（　�。�
A．人體內成熟的紅細胞中氧氣濃度影響其利用葡萄糖分解產(chǎn)生ATP的量
B．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
C．1分子ATP徹底水解需要消耗3分子水
D．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對某校學生進行色盲遺傳病調查研究后發(fā)現(xiàn)：700名女生中有患者20人、攜帶者80人，800名男生中有患者60人，那么該群體中色盲基因的頻率是（　�。�
A．8.2%B．7.1%C．6.8%D．5.4%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研人員深入到很多年前進行核試驗的地區(qū)進行調查，在一片生長較為旺盛的植物種群中發(fā)現(xiàn)了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙．該物種為雌雄異株植物，在核試驗以前，這三種變異類型的植株并不存在．加答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于基因突變，此現(xiàn)象反映了這種變異的哪種特點？不定向性
（2）研究人員做了如下雜交實驗：野生型（♀）×變異型丙（♂）→F1全為野生型；野生型（♂）×變異型丙（♀）→F1全為變異型丙．據(jù)此判斷該變異性狀的遺傳是否遵循遺傳規(guī)律？不遵循為什么？兩純合親本雜交，無論哪個做母本或父本，F(xiàn)1表現(xiàn)型是一樣的，
（3）調查發(fā)現(xiàn)該種群雌雄植株中都有變異型甲存在，已確定為核遺傳的情況下，研究人員進行了如下試驗，以判斷該變異基因的顯隱性，以及該基因所在位置是常染色體還是性染色體（注：野生型一般為純合子）
第一步：選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進行雜交，得到種子；
第二步：播種收獲的種子，統(tǒng)計子一代植株的情況，并進行分析．
①若子一代個體中有變異型甲植株出現(xiàn)：
Ⅰ、變異基因位于I常染色體顯性基因．
Ⅱ、變異基因位于X染色體上的顯性基因．
②若子一代個體中沒有突變個體出現(xiàn)，則讓子一代雌雄個體相互交配，在子二代中：
Ⅰ、變異基因位于X染色體上的隱性基因．
Ⅱ、變異基因位于常染色體上的隱性基因．
（4）現(xiàn)有純合的變異型植株甲、乙若干，假設突變基因位于常染色體上，怎樣判斷這兩種變異性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律？（簡要地說明步驟及結果、結論）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案