1．刺激某神經(jīng)元會(huì)引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮．當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，經(jīng)檢測(cè)，突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的含量比給藥物前明顯減少．該藥物的作用機(jī)理是（　�。�
A．增強(qiáng)突觸后膜的通透性B．抑制突觸后膜受體的功能
C．增強(qiáng)突觸前膜的通透性D．抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

分析 興奮在神經(jīng)元間傳遞的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，興奮由突觸前膜釋放后，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使突觸后膜產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．結(jié)合神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程解決此題．

解答 解：興奮在神經(jīng)元間的傳遞中，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，如果檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥物之前相比明顯減少，那只能證明是突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．因此說明該藥物的作用機(jī)理是抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在突觸間傳遞的過程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．研究人員分別對(duì)大腸桿菌和人的肌細(xì)胞進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）．你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是（　�。�
 核仁光合色素葉綠體線粒體中心體細(xì)胞壁核糖體
大腸桿菌×√√××√√
人√××√√×√
A．大腸桿菌B．人C．都正確D．都不正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

南極大陸的皇企鵝的遺傳密碼和遺傳信息分別存在于（ ）

A．DNA分子和信使RNA 上 B．信使RNA和DNA分子上

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和DNA分子 D．DNA分子和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．乙肝病毒是一種約由3200個(gè)脫氧核苷酸組成的雙鏈DNA病毒，這種病毒的復(fù)制方式比較特殊，簡(jiǎn)要過程如圖所示．

（1）圖中①和③表示的生理過程在遺傳學(xué)上分別稱為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄，所需的原料是來自寄主細(xì)胞（或者人肝細(xì)胞）的核苷酸．
（2）雖然乙肝病毒和HIV都能侵染人體，但所寄生的細(xì)胞并不相同，乙肝病毒不會(huì)寄生在T細(xì)胞中．這反映了人體內(nèi)的不同細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面存在差異．
（3）乙肝和艾滋病的主要傳播途徑相同．那么，下列各項(xiàng)中最可能引起乙肝傳染的是B．（選項(xiàng)：A．共用一個(gè)抽水馬桶 B．共用一套潔牙器械  C．共用一套桌椅    D．共同在一個(gè)餐廳用餐）
（4）目前，人們已可以通過疫苗有效預(yù)防乙肝，但艾滋病疫苗的研發(fā)則困難重重，究其原因，主要是后者病毒變異的頻率很高．
（5）利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的基本做法是將病毒的DNA片段導(dǎo)入微生物細(xì)胞中并使其表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是細(xì)胞中各種化合物含量的比例圖，其中活細(xì)胞中含量最多以及占細(xì)胞干重比例最大的物質(zhì)分別是（　　）
A．①、②B．③、④C．⑤、④D．④、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（　�。�
A．①-⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B．①-⑤：固醇、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)
C．①-⑤：維生素、固醇、激素、蛋白質(zhì)、酶
D．①-⑤：激素、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述不正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)可能是甘油，b物質(zhì)可能是葡萄糖
B．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是乙醇
C．a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是Na+
D．a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)的雙縮反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)這一反應(yīng)特征，選擇利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．
備選材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管．其他材料若需自選．
實(shí)驗(yàn)步驟
①取3支試管，編號(hào)1、2、3；
②在1、2、3號(hào)試管中分別加入2ml稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水；
③然后在三支試管中各加入1ml0.1g/ml的NaOH溶液，振蕩．再向三支試管中加入4滴0.01g/mlCuSO4的溶液，振蕩；
④觀察三支試管中的溶液顏色變化；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1、2號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，3號(hào)試管中不出現(xiàn)紫色物質(zhì)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果一個(gè)雜交組合的子代是3：1的性狀分離，那么這個(gè)雜交組合可能是（　�。�
A．Dd×ddB．Ddtt×ddTtC．DdTt×ddTtD．DDTt×ddTt

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