(2015秋•鹽城校級月考)用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗(假設(shè)兩植物的吸水速率相同),一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示.該實驗的結(jié)果能說明( )
A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.與番茄比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為沖洗,目的是去掉葡萄表面的污物,但不能沖洗次數(shù)過多 | |
B. | ②為果酒,酒精發(fā)酵過程中要嚴格控制氧氣和溫度 | |
C. | ③為果醋,醋酸發(fā)酵過程中要間斷通氣 | |
D. | ②的制作過程中既涉及到有氧呼吸又涉及到無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)在雜合子形成雌或雄配子的過程中 | |
B. | 發(fā)生在雌雄配子隨機結(jié)合時 | |
C. | 研究的是所有兩對等位基因的遺傳行為 | |
D. | 兩個定律之間不存在必然的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩只公雞相斗時,雞毛會豎起 | |
B. | 豬閹割后有利于育肥 | |
C. | 雄鹿到一定年齡后,會長出發(fā)達的鹿角 | |
D. | 給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•綏化校級月考)圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況.回答下列問題:
(1)圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是 ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,對應(yīng)圖2中的 (用a、b、c、d中的一個點回答)點.
(2)若該植物長時間的光照強度為b,則該植物是否能正常生長 (是或否).
(3)要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計兩組實驗.一組將植物置于條件,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是.另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置溶液,所得數(shù)值為 .
(4)該植物細胞吸收1802,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•江蘇)某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高
B.先供氧進行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵
C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008秋•揚州期末)將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對其有機物積累量的影響,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示:
根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機物最多( )
A.10℃ B.15℃ C.20℃ D.25℃
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種免疫失調(diào)引起的疾病 | |
B. | HIV侵人人體時攻擊的主要對象是B淋巴細胞 | |
C. | 感染HIV的初期,只有非特異性免疫 | |
D. | 與艾滋病患者握手和擁抱可以感染 |
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