【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中不正確的是( )
A. 葡萄糖濃度極低時(shí)只通過主動運(yùn)輸吸收
B. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率
C. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
【答案】B
【解析】試題分析:分析題圖曲線可知,葡萄糖濃度極低時(shí)GLUT2運(yùn)輸速率為0,所以此時(shí)只通過主動運(yùn)輸吸收,A正確;在較高濃度下,GLUT2的運(yùn)輸速率較大,所以細(xì)胞主要依賴協(xié)助擴(kuò)散來增大吸收速率,B錯(cuò)誤;由題圖可知,在一定濃度葡萄糖條件下,兩種載體都有發(fā)揮作用,說明小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的吸收既有協(xié)助擴(kuò)散也有主動運(yùn)輸,C正確;分析題圖可知,不同濃度葡萄糖條件下,SGLT1和GLUT2的運(yùn)輸速率不同,所以該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式,D正確。
物質(zhì)出 | 被動運(yùn)輸 | 主動運(yùn)輸 | |
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | ||
運(yùn)輸方向 | 高濃度→低濃度 | 高濃度→低濃度 | 低濃度→高濃度 |
是否需要載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
是否消耗能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答
(1)產(chǎn)生圖乙細(xì)胞的母細(xì)胞中有 條染色體和 條染色單體,該時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。
(2)一般情況下,與4號染色體遺傳信息完全相同的是 號染色體。
(3)圖乙對應(yīng)于圖甲中的 段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的 段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動物等措施,其目的不包括( )
A.設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量
B.保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.調(diào)整能量流動方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠?/span>
D.實(shí)現(xiàn)對能量的分層次多級利用,使廢物資源化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金魚藻為水生草本植物,生命力較強(qiáng),適溫性較廣,常被用來作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對金魚藻光合作用速率的研究裝置,圖乙示金魚藻在夏季24 h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積)。分析回答:
(1)圖甲裝置可用來探究 _____________對光合作用的影響,單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示 _____________(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。
(2)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是 _____________(用字母表示)。
(3)圖乙中,c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生還原劑氫的細(xì)胞器有 _____________,fg段上升的主要原因是 _____________。
(4)圖乙中,若24 h內(nèi)其它環(huán)境條件不變,金魚藻最大光合速率為 _____________mg/h,一晝夜中有機(jī)物積累量為 _____________ (用代數(shù)式表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在基因診斷技術(shù)中,所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素,后者的作用是 ( )
A. 作為探針DNA的示蹤元素
B. 引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C. 為形成雜交DNA分子提供能量
D. 增加探針DNA的分子量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線.相關(guān)說法不正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變
B. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖裝置,反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液(可提供CO2),并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化(光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來表示)。回答下列有關(guān)問題:
(1)紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是 ,隨著測試時(shí)間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應(yīng)杯中 ,此時(shí),葉綠體中的 (填“C3”或“C5”)含量下降。
(2)若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對比實(shí)驗(yàn),即 ;若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響,應(yīng)采取的做法是 。
(3)乙圖中c點(diǎn)的確切含義是 ;線段ad(O2釋放總量)表明的生物學(xué)意義是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式.兩者的關(guān)系是( )
A. 前者為主,前者控制后者,后者影響前者
B. 前者為主,前者控制后者,后者不影響前者
C. 后者為主,后者控制前者,前者影響后者
D. 后者為主,后者控制前者,前者不影響后者
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