下列關(guān)于體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述,錯誤的是( 。
A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種
B、不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
C、兩個不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致
D、兩個不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:植物體細(xì)胞雜交是指將來自兩個不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株的技術(shù).
遺傳分為細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳.細(xì)胞核遺傳一般遵循基因的分離定律和自由組合定律,而細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循遺傳定律,一般表現(xiàn)為母系遺傳的特點(diǎn).
解答: 解A、植物體細(xì)胞雜交可以用兩種不同的植物細(xì)胞,從而可克服生殖隔離的限制,A正確;
B、植物體細(xì)胞雜交過程包括不同種植物原生質(zhì)體融合的過程和植物組織培養(yǎng)過程,B正確;
C、紫茉莉枝葉的性狀的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳,兩個不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1的表現(xiàn)型應(yīng)與母本一致,C錯誤;
D、F1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的,因?yàn)槭芫阎械募?xì)胞質(zhì)幾乎全部來自母本,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查植物細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交和細(xì)胞質(zhì)遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生能識記相關(guān)基礎(chǔ)知識以及一定的推理判斷能力,屬于中等難度題型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

飛蝗大發(fā)生時,可長途遷徙,所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞.研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響.當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時,真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量;蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響(見圖1),飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系(見圖2).

請依據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)真菌與飛蝗的關(guān)系是,蛙與飛蝗的關(guān)系是
 

A.寄生 B.共生 C.捕食 D.腐生
(2)當(dāng)雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時,飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要
 

(3)在干旱的氣候下,飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么?可能的原因是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時,處于暫時缺氧狀態(tài)下的骨骼肌,可以通過無氧呼吸獲得能量,此時葡萄糖分解成為(  )
A、酒精B、酒精和二氧化碳
C、乳酸D、乳酸和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

腦嚴(yán)重缺血時會造成腦組織細(xì)胞水腫.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的有關(guān)原因是( 。
A、腦細(xì)胞中鈉離子濃度升高
B、腦細(xì)胞中三磷酸腺苷合成減少
C、腦細(xì)胞中鉀離子濃度升高
D、腦細(xì)胞中鈉離子濃度降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷正確的是( 。
A、純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害
B、杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大
C、梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜
D、人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)為(  )
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

栽培豆科植物可以提高土壤肥力,原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把(  )
A、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
B、HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
C、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O
 
-
3
D、NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹0
 
-
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蝸牛形成的上下相互疊壓的群體中,位于下方的個體通常發(fā)育成雌性,而位于上方的個體則通常發(fā)育為雄性.這一事實(shí)不能表明環(huán)境因素會影響( 。
A、雌雄性別分化
B、性染色體組成
C、遺傳信息執(zhí)行
D、細(xì)胞分化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少

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同步練習(xí)冊答案