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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn) |
B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn) |
C、在植物體內(nèi)的脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉中均可發(fā)現(xiàn) |
D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既有感覺又能運動 |
B、失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng) |
C、有感覺但肌肉無收縮反應(yīng) |
D、失去感覺但能運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠緣雜種 |
B、不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 |
C、兩個不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致 |
D、兩個不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
C、生長素類似物有一定的毒性,實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、陽光 | B、溫度 |
C、海水含鹽量 | D、海水含氧量 |
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