下圖為神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)示意圖（假設(shè)各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸），下列說(shuō)法正確的是（●—＜ 神經(jīng)元示意圖）（ ）

A.該圖顯示有三個(gè)突觸

B.神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為負(fù)反饋

C.神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后加強(qiáng)了作用的持久性

D.該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

止痛藥（如“杜冷丁”）并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，在阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中，檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的量不變。試推測(cè)它的作用機(jī)制是（ ）

A．與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合

B．與突觸后膜的受體結(jié)合

C．抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

D．抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一生修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）選擇花藥時(shí)，一般要通過(guò) 來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般來(lái)說(shuō)，在 期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期，通常選擇 的花蕾，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（2）在花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素，常用的梢物激素有 。

（3）從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò) 階段發(fā)育而來(lái)。

（4）圖中的B過(guò)程需要 ，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

（5）某同學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種細(xì)菌后，指示劑變紅就可以判斷其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料，培養(yǎng)幾種細(xì)菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以判斷其中含有纖維素分解菌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將處于有絲分裂間期的細(xì)胞與分裂期的細(xì)胞進(jìn)行融合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在融合完成的初期，細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)染色體和細(xì)胞核并存的現(xiàn)象，隨后核膜開(kāi)始解體，染色質(zhì)開(kāi)始凝縮成為染色體。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（ )

A.該過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.該結(jié)果表明分裂期細(xì)胞中有能使核變化的物質(zhì)

C.融合細(xì)胞內(nèi)染色體與DNA數(shù)量比為l:2

D.染色質(zhì)凝縮成染色體，其化學(xué)成分井未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[選修Ⅰ：生物技術(shù)實(shí)踐]

金桔果實(shí)金黃、清香，富含維生素C、金桔甙等成分，具有較高的食用價(jià)值。桔皮色素對(duì)大腸桿菌具有一定的抑制作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒，利用的微生物主要是 ，發(fā)酵過(guò)程中溫度需要保持在 ℃范圍內(nèi)。

（2）將制作的果酒放置一段時(shí)間后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)酸味，其原因是 。

（3）金桔皮易焦糊，宜采用 法提取桔皮精油，該過(guò)程中得到的糊狀液體可通過(guò)___________除去其中的固體雜質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.病毒均含①、② B.密碼子位于①上

C.②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D.①和②的堿基配對(duì)種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

B.新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

C.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

D.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩[側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且A對(duì)a為完全顯性），假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近

A．1:4 B．5:11 C．1:2 D．7:9

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