13.比特爾等提出了“一個基因一種酶假說”.在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化.現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響.結(jié)果如下:(“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì),微生物能正常生長)請分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷( 。
加 入 的 物 質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A.B 和 DB.D和 AC.A和 ED.E 和 C

分析 從圖表分析得知,加入物質(zhì)B,都不生長,說明它的合成影響了其他4種物質(zhì)的合成,即物質(zhì)B要首先合成,同理分析,合成的順序接下去依次為D、A、E、C、G,因此幾種物質(zhì)的合成順序是B→D→A→E→C→G.

解答 解:由表格信息可知,突變體4加入物質(zhì)B不能生長,說明B→D的過程可能被阻斷,加入D不能正常生長,說明D→A的代謝過程可能被阻斷.
故選:B.

點評 解題時應(yīng)該先根據(jù)表格信息推測出幾種物質(zhì)合成的先后順序,然后結(jié)合問題的具體要求進行推理、判斷,本題旨在考查學(xué)生分析題獲取信息的能力,并應(yīng)用題干信息進行推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量.下列敘述正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量等于各h產(chǎn)生的CO2
B.進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量即為生產(chǎn)者固定的CO2
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流向該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)乳酸菌代謝的敘述中,正確的是(  )
A.乳酸菌沒有細胞器,只能進行無氧呼吸
B.乳酸菌的蛋白質(zhì)合成在自身的核糖體上進行
C.乳酸菌的代謝終產(chǎn)物有乳酸和CO2
D.果膠酶可分解乳酸菌的細胞壁中的果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.已知Ⅲ-4是甲病基因攜者,但不攜帶乙病的致病基因.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ-2的基因型為AAXBXb或AaXBXb
C.若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病的孩子概率是$\frac{1}{12}$
D.若Ⅳ-1與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,他們可能生出患甲病的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面對相關(guān)實驗過程的描述,錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→滴加蔗糖溶液→觀察
D.葉綠體觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖反映了三個種群的年齡組成.下列說法合理的是( 。
A.①為增長型,種群數(shù)量最多
B.③未來種群數(shù)量變化既不符合“J”型曲線,也不符合“S”型曲線
C.年齡組成是決定種群數(shù)量變化的直接因素
D.年齡組成是種群的空間特征之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物組織中提取DNA進行分析,其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A.26%B.24%C.14%D.11%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.白化病產(chǎn)生的根本原因是( 。
A.基因突變B.近親結(jié)婚C.雙親都是雜合子D.致病基因成對

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•丹東校級期末)組成蛋白質(zhì)和淀粉的單體分別是( )

A.多肽和葡萄糖 B.氨基酸和葡萄糖

C.多肽和麥芽糖 D.氨基酸和麥芽糖

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同步練習(xí)冊答案