【題目】下圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,下圖乙為甲圖中部分生理過程的模式圖。請回答下列問題:

1)圖甲中Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別是________、________

2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的,它們是_______________。

3)從圖甲中分析可知,基因表達過程中轉錄的場所有_______________。

4)圖乙中Ⅲ為________(填名稱),請根據(jù)下表判斷Ⅲ攜帶的氨基酸是________。若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

脯氨酸

CCACCC

CCU、CCC

蘇氨酸

ACUACC

ACA、ACC

甘氨酸

CGUGGA

GGC、GGG

纈氨酸

GUA、GUG

GUUGUG

5)用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號)。線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。

【答案】核膜 線粒體DNA ATP、核糖核苷酸、酶 細胞核、線粒體 tRNA 蘇氨酸

【解析】

題圖圖甲中Ⅰ表示核膜,Ⅱ是線粒體DNA,①③是轉錄,前者發(fā)生在細胞核中,后者發(fā)生在線粒體中;②④為翻譯過程,前者發(fā)生在細胞質中的核糖體上,后者發(fā)生在線粒體中的核糖體上;圖乙中Ⅲ表示tRNA,在細胞中有61種,起著轉運氨基酸的功能。

1)真核細胞有成形的細胞核,核膜雙層,上有核孔。線粒體中也有DNA,辨圖可知,圖甲中Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別是核膜、線粒體DNA。

2)圖中①過程為轉錄,轉錄的條件除模板外,還有ATP、核糖核苷酸、酶。

3)圖中顯示真核細胞細胞核和線粒體中都可進行轉錄過程。

4)圖乙中Ⅲ表示tRNA,從表中可查出與tRNA上反密碼子UGA互補配對的密碼子ACU對應蘇氨酸;有氧呼吸的第三階段場所在線粒體內膜上。

5)用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是細胞核中的轉錄過程。過程受到抑制,前體蛋白的合成會受到影響,從而影響線粒體的功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的胃腺細胞可以分泌胃液,當進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)-體液調節(jié)的共同調控,如圖所示。

1)①胃泌素通過___________運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做______。

②由圖可知,促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有______。

2)為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:

步驟

實驗操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

++++

(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉到體外,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)

①步驟2中胃液的分泌是______調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是______。

③步驟4的目的是______。

④重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,______調節(jié)的作用效應最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過設計引物,運用PCR技術可以實現(xiàn)目的基因的定點誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過程,其中引物1序列中含有一個堿基T不能與目的基因片段配對,但不影響引物與模板鏈的整體配對,反應體系中引物1和引物2的5'端分別設計增加限制酶a和限制酶b的識別位點。有關敘述不正確的是( 。

A. 引物中設計兩種限制酶識別位點有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應體系中還需要加入4種游離核苷酸、Taq酶等

C. 第3輪PCR,引物1能與圖中②結合并且形成兩條鏈等長的突變基因

D. 第3輪PCR結束后,含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA占1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示DNA(基因)控制蛋白質合成的過程,分析回答:

1)圖中標出的堿基符號,包括________種核苷酸。

2DNA雙鏈中,______鏈為轉錄的模板鏈;遺傳信息存在于_______鏈上;遺傳密碼(密碼子)存在于________鏈上。(只寫標號)

3)如合成胰島素,共含51個氨基酸,控制合成的蛋白質的基因上,至少含有脫氧核苷酸________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米自交系(遺傳穩(wěn)定的育種材料)B具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)良性狀,但難以直接培育成轉基因植株,為使其獲得抗除草劑性狀,需依次進行下列步驟試驗:獲得抗除草劑轉基因玉米自交系A,技術路線如下圖。

1)為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構建表達載體需用兩種限制酶,選擇的原則是________

Ti質粒內,每種限制酶只有一個切割位點

G基因編碼蛋白質的序列中,每種限制酶只有一個切割位點

③酶切后,G基因形成的兩個黏性末端序列不相同

④酶切后,Ti質粒形成的兩個黏性末端序列相同

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2)如表所示是四種玉米自交系幼胚組織培養(yǎng)不同階段的結果。據(jù)表可知,細胞脫分化時使用的激素是________,自交系________的幼胚最適合培養(yǎng)成愈傷組織作為轉化受體。

激素

結果

自交系

2,4-D

20mg/L

6-BA

05mg/L

IBA

20mg/L

愈傷組織形成率(%

芽的分化率(%

根的誘導率(%

99

13

90

85

80

87

88

83

12

16

85

83

3)農桿菌轉化愈傷組織時,T-DNA攜帶插入其內的片段轉移到受體細胞。篩選轉化的愈傷組織,需使用含________的選擇培養(yǎng)基。

4)轉化過程中,愈傷組織表面常殘留農桿菌,導致未轉化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長。含有內含子的報告基因只能在真核生物中正確表達,其產(chǎn)物能催化無色物質K呈現(xiàn)藍色。用K分別處理以下愈傷組織,出現(xiàn)藍色的是________。

A.無農桿菌附著的未轉化愈傷組織

B.無農桿菌附著的轉化愈傷組織

C.農桿菌附著的未轉化愈傷組織

D.農桿菌附著的轉化愈傷組織

5)組織培養(yǎng)獲得的轉基因植株(核DNA中僅插入一個G基因)進行自交,在子代含G基因的植株中,純合子占________。繼續(xù)篩選,最終選育出抗除草劑純合自交系A。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蛋白質合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖示屬于蛋白質合成過程中的________步驟,該過程的模板是[ ]________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表[1]________________上攜帶的氨基酸是________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過________________反應連接在一起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于顯微鏡操作,敘述正確的是(

A.若要判斷異物是否在①或②上,可以通過轉動轉換器,看異物是否消失

B.要觀察單個細胞最大最清晰,應選用的鏡頭組合為②③⑤

C.由乙視野變成丙視野的操作為:轉動轉換器調節(jié)光圈轉動細準焦螺旋

D.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核細胞中某個基因的表達過程示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中①是RNA聚合酶,能水解磷酸二酯鍵

B.圖中②是核糖體,能認讀mRNA上的遺傳密碼

C.若干核糖體串聯(lián)系在一個mRNA上,共同完成一條多肽鏈的合成,大大增加了翻譯效率

D.多肽合成結束,核糖體須結合相同的mRNA,才進入下一個循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖的敘述中,不正確的是

A. 因為細胞中有中心體,所以可以斷定該細胞為動物細胞

B. ④是一個染色體,包含兩個染色單體、,兩個染色單體由一個著絲點相連

C. 細胞中有兩對同源染色體,即為一對同源染色體,為另一對同源染色體

D. 在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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